/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/master-of-education/med-lehramt-an-grundschulen/daenisch
rb in einer Zweitsprache Lernbereich 2 Fach B 3. Semester Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 3: Theorie-Praxis-Modul IV: Begleitseminar Praxissemester Fach B 4. Semester Bildung, Erziehung, Gesellschaft
/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/master-of-education/med-lehramt-an-grundschulen/bildung-erziehung-gesellschaft-verpflichtend
Grundschule Fach A Lernbereich 1 Fach B 2. Semester Fach A Lernbereich 2 Fach B 3. Semester M 2: Theorie-Praxis-Modul IV: Begleitseminar Fach A Praxissemester Fach B 4. Semester M 3: Soziale Ungleichheit
/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/erweiterungsstudium-eines-unterrichtsfachs
jeweiligen fachspezifischen Anlage zu absolvieren. Davon abweichend gelten folgende Besonderheiten : Im Theorie-Praxis-Modul wird das Begleitseminar zum Fachpraktikum absolviert, jedoch nicht erneut das Praktikum
/studium/studierendenservice/veranstaltungen-und-praktika
freien Zeit des Herbstsemesters als dreiwöchiger Block absolviert wird, ist ein Bestandteil des Theorie-Praxis-Moduls "Einführung in pädagogisches Denken und Handeln" an der Europa-Universität Flensburg
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Gesellschaft M 2: Algebra II und ihre Didaktik Fach B 3. Semester Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 3: Theorie-Praxis-Modul IV: Begleitseminar (5 LP) Praxissemester Fach B 4. Semester Master Thesis (Fach A, Fach
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g und forschend zu entwickeln sowie schulische Probleme und Fragen der Unterrichtsgestaltung in Theorie und Praxis zu erörtern. Darüber hinaus sind Sie in der Lage, die Besonderheiten Ihres Tätigkeitsfeldes [...] andere kulturelle Gegenstände unter Berücksichtigung sprach-, literatur- und kulturwissenschaftlicher Theorien und Methoden eigenständig in der Fremdsprache erschließen. Außerdem sind Sie in der Lage, Texte [...] lunterricht auf der Basis von Fachwissenschaft und Fachdidaktik. Außerdem sind Sie in der Lage, theorie- und forschungsbezogen die Schul- und Unterrichtspraxis zu analysieren und zu reflektieren. Im Bereich
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Wissen, Verstehen, Verwenden und Bewerten von technischen und technikwissenschaftlichen Inhalten in Theorie und Praxis deutlich über das Bachelor-Niveau hinausgehen. Sie werden befähigt, Fachinhalte als B [...] t M 3: Forschungsorientiertes Arbeiten Fach B 3. Semester Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 4: Theorie-Praxis-Modul IV: Begleitseminar Praxissemester Fach B 4. Semester Master Thesis (Fach A, Fach B oder
/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/master-of-education/med-lehramt-an-gymnasien/daenisch
Wissen zur theoriegeleiteten Analyse von Lehr- und Lernmaterialien und vertiefen Ihre Kenntnisse von Theorien des Sprachlehrens und -lernens. Inhaltliche Schwerpunkte bilden besondere Züge der dänischen Sprache [...] Sprachstandsanalyse, Kognition und Sprache) Fach B 3. Semester Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 5: Theorie-Praxis-Modul IV: Begleitseminar Praxissemester Fach B 4. Semester Master Thesis (Fach A, Fach B oder
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Digitales Design und ästhetische Medienpraxis Fach B 3. Semester Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 5: Theorie-Praxis-Modul IV: Begleitseminar Praxissemester Fach B 4. Semester Master Thesis (Fach A, Fach B oder
/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/master-of-education/med-lehramt-an-gemeinschaftsschulen/wirtschaft-politik
methodische Probleme M 4: Behavioral Economics Fach B 3. Semester Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 5: Theorie-Praxis-Modul IV: Begleitseminar Praxissemester Fach B 4. Semester Master Thesis (Fach A, Fach B oder