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Teilnehmenden in Einzel- und Gruppenarbeit Gestaltungsmöglichkeiten eines Moodle-Kurses aus. Als Vorlage diente eine Blaupause, bestehend aus: 5 didaktischen Aspekten, ausgerichtet am Bildungsziel 4 Interaktionsstufen
/studyasyouare/studyasu-angebote/newsletter/newsletter-mai-2023
Kurskonzept, der Kursstruktur, dem Kursdesign, der Strukturierung der Teilnehmenden und Lernpfade. Er dient als Arbeitsvorlage für die Reflexion auf die eigene Kursgestaltung in Einzel- und Gruppenarbeitsphasen
/studyasyouare/studyasu-angebote/semester-rucksack/handreichung-zu-barriere-sensibilitaet-in-der-hochschule
re an der EUF Diese vorliegende Handreichung für eine barriere-sensible digital-gestützte Lehre: dient dazu, Ihre Lehre hin zu einem barriere-sensiblen (Blended-) Learning zu verändern. ist hinsichtlich
/zebuss/forschung/projekte/abgeschlossene-projekte/vicontact-20
konkreten und situationsangemessenen Maßnahmen zum Schutz des Kindeswohls. Die zweite Projektphase dient dazu, das Training abschließend zu evaluieren, zu einem an beliebigen Standorten einsetzbaren Angebot
/biat/forschung/forschungsprojekte/elektro-informationstechnik-informatik
n mit potentiellen Studierenden in der Berufsbildung Im Rahmen der Allianz für Lehrkräftebildung dient das Projekt dem Ausbau des Netzwerkes zwischen (Fach-)Hochschulen und (berufsbildenden) Schulen in
/international/nach-flensburg-kommen/internationale-studierende/aufenthalts-und-arbeitsrechte-fuer-internationale-studierende
und soll Ihnen helfen, Ihre Rechte und Pflichten im Rahmen des Aufenthaltsrechts zu verstehen. Sie dient als Hilfsmittel, um Ihnen bei allen Fragen und Bedenken, die Sie bezüglich Ihres rechtlichen Status
/kompetenzzentrum-studium-lehre/innovation-learning-lab-i2l/geplante-angebote
den Faculty Learning Projekten zusammen und werden als Wissensarchiv aufbereitet. Das Repositorium dient den Faculty Learning Projekts (FLP) und der Community of Practice als interaktives Projekttagebuch
/integrative-geographie/ag-physische-geographie/geolabor
raphische Labor befindet sich im Erdgeschoss des Gebäudes OSLO in den Räumen OSL 033 und 034. Es dient in erster Linie der Analyse von Boden-, Sediment- und Wasserproben und bedient damit die Lehr- und
/studium-lehre/lehre/tag-der-lehre/tag-der-lehre-2025
16:15 - 17:15 Uhr Moderation durch Canê Çağlar - Übertragung als Livestream - Die Podiumsdiskussion dient als kritische Rückschau auf den „Tag der Lehre“ und als Ausgangspunkt für konkrete nächste Schritte
/nec/ueber-uns/personen/ehemalige-mitarbeitende-und-doktorandinnen-des-norbert-elias-centers/lucas-kuster/dissertationsprojekt-lucas-kuster
des Transformation Designs wird aus seinem anhaltenden Nischendasein ins Rampenlicht gerückt und dient dem Entwurf eines Designverständnisses, das Widersprüchlichkeiten zulasst, keine Lösungen, sondern