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Verbundvorhabens mit Prof. Dr. Arne Dekker (Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf) und Prof. Dr. Maika Böhm (HochschuleMerseburg). Das Gesamtfördervolumen beträgt 415.479,34€. Die Fördersummen aus den einzelnen
/zebuss/forschung/projekte/abgeschlossene-projekte/safersexting
Prof. Dr. Arne Dekker (UKE). Die Verbundleitung liegt bei Prof. Dr. Jürgen Budde. Prof. Dr. Maika Böhm (Hochschule Merseburg) ist Kooperationspartnerin des Flensburger Teilprojektes. Fachartikel Witz, [...] Jugendliches Sexting – Wo liegt das Problem? In: MERZ – Zeitschrift für Medienpädagogik (3/2021), 43-48. Böhm, Maika; Budde, Jürgen (2020): Sexuelle Selbstbestimmung Jugendlicher im digitalen Wandel. In: Heinz-Jürgen [...] Bestandsaufnahme und Ausblick. Gießen: Psychosozial-Verlag (Angewandte Sexualwissenschaft), S. 153–174. Böhm, Maika; Budde, Jürgen (2020): Selbstbestimmt, konsensuell und wechselseitig? Perspektiven von Sch
/eum/wer-wir-sind/team/professorinnen/prof-dr-olav-hohmeyer/sachverstaendigenrat-fuer-umweltfragen-sru
für Umweltfragen (SRU). Sönke Bohm war im gleichen Zeitraum wissenschaftlicher Mitarbeiter beim SRU mit Dienstort an der Universität Flensburg. Prof. Hohmeyer und Herr Bohm waren während der Ratsperiode
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/professorinnen-und-professoren/roessler-reto-prof-dr
Popularisierung 2025 Erstbetreuung Mareike Böhmer Ferring-Stiftung Föhr Nordfriesische Literatur in Nationalsozialismus und Nachkriegszeit 2025 Zweitbetreuung Franziska Böhmer Nordfriisk Instituut Literarische
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/medienbildung/archiv/vortragsreihen/ringvorlesung-2011-12
das sind die unsichtbaren Netze, in denen der Einzelne in der Wissensgesellschaft hängt « Gernot Böhme (2002): Strukturen und Perspektiven der Wissensgesellschaft, Zeitschrift für kritische Theorie, Heft
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen-2/rademacher-sandra-prof-dr
Eigenlogik. Schultheoretische Anmerkungen zum Verhältnis von Schule und Gesellschaft, in: Jeanette Böhme/Merle Hummrich/Rolf-Torsten Kramer (Hrsg.): Schulkultur. Theoriebildung im Diskurs, Wiesbaden 2014
/schulpaedagogik/forschung/professur-fuer-theorie-der-bildung-des-lehrens-und-lernens/qualifikationsprojekte
treffen können, wenn wir pädagogische Unterrichtsprozesse auf diesen Zusammenhang befragen. Maika Böhm: Empirische Analysen zu Geschlechterdimensionen in den Sexual- und Beziehungserfahrungen junger E
/humangeographie/team/nicola-sophie-richter/publikationen
PsychosozialExterner Link . Richter, N. (2024): »Die Natur, die wir selbst sind« Annäherungen an Gernot Böhmes Leibphilosophie aus geographiedidaktischer Perspektive. In: Feige, S. und N. Richter (Hrsg.): Natur
/diversity/forschung/publikationen
Kritik fragwürdiger Normalitäten. Opladen u.a.: Budrich, 131-149. Budde, Jürgen; Witz, Christina; Böhm, Maika (2022): Orientierungen Jugendlicher auf sexuelle Grenzverletzungen mittels digitaler Medien [...] Intersektionale sexuelle Bildung – machtkritisch, dekonstruktiv und dekolonialisierend. In: Maika Böhm, Frank Herrath, Elisa Kopitzke und Uwe Sielert (Hg.): Praxishandbuch Sexuelle Bildung im Erwachsenenalter [...] der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung. Opladen: Barbara Budrich. Budde, Jürgen; Böhm, Maika; Witz, Christina (2020): Sexting – Sexuelle Grenzverletzung – Geschlecht. In: Eva Breitenbach
/eum/forschung/promotion-und-habilitation
Marion Christ Integration sozial-ökologischer Faktoren in die Energiesystemmodellierung 2017 Sönke Bohm Assessing the optimised spatial allocation of wind turbines in the German electricity system 2017