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lle Aspekte des Körpers (117-134). Flensburg: Flensburg University Press Schwier, J. (2010). Wie stellt sich der Schulsport online dar? In Danisch, M. & Schwier, J. (Hrsg.), Sportwissenschaft 2.0 (157-174)

Ausbildungslotsen in allgemeinbildenden Schulen in der Region Hannover (Abgeschlossen) Entwicklung und Herstellung eines Lernspiels „Labyrinth“ (lüttIng.) (Abgeschlossen) Erschließen bislang wenig beachteter Z [...] Bremer Centrum für Mechatronik (2005-2006) Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Lehrbeauftragter und stellvertretender Leiter der Forschungsgruppe Praxisnahe Berufsbildung an der Universität Bremen (1999-2006)

Flensburg werden biographische Bildungsprozesse mit Blick auf die Bedeutung von Materialität und Zukunftstvorstellungen rekonstruiert. Dazu werden Personengruppen narrativ interviewt, die ihre Biographie entweder [...] zu Peerkultur und Unterricht. In A. Brake & H. Bremer (Hrsg.), Alltagswelt Schule. Die soziale Herstellung schulischer Wirklichkeiten (S.97-110). Weinheim: Juventa. • Breidenstein, G. ,Meier, M. & Zaborowski [...] en Hamburg in Hamburg am 21.05.2016. • Praktiken des Umgangs mit gymnasialen Unterricht - zur Herstellung der »Spitzenklasse« . Vortrag gemeinsam mit Hedda Bennewitz auf dem 24. Kongress der Deutschen

Interaktionen in Schule und Hochschule (Pilotphase) Zukunftsvorstellungen von Kindern und Jugendlichen im interkulturellen Vergleich Disziplinierung – Zur Herstellung und Aufrechterhaltung unterrichtlicher Ordnung [...] .fallarchiv.uni-kassel.de/wp-content/uploads/2012/04/rademacher_kindwort_ofas.pdf , 17.01.2012 Anstellen statt Melden - Die Warteschlange im individualisierten Unterricht, in: Frank Hellmich (Hrsg.):

und Beruf" – ein neoliberaler Diskurs? Familienpolitische und pädagogische Interventionen zur Herstellung von Subjekten der Vereinbarkeit. In: Stach, Anna; Walgenbach, Katharina (Hg.): Geschlecht in g

regionalen, nationalen und internationalen Kontexten sowie unter Berücksichtigung historischer Fragestellungen. Hochschuldidaktisch gestaltet die Lehrkräftebildung – als eine Voraussetzung für Qualität in

JOBELMANN-SCHULE - Berufsbildende Schulen I in Stade Rainer Albers (Schulleiter) und Dieter Janzen (stellv. Schulleiter) Mittwoch, 20. Mai 2015 | 16:00 -18:00 Uhr s. t. | Hauptgebäude - HG 037 Medienbildung

ihrer Anwendung und Weiterentwicklung in Bezug auf pädagogische und erziehungswissenschaftliche Fragestellungen insbesondere im Kontext sozialer Ungleichheitsverhältnisse. Im Mittelpunkt der Arbeit von Forschung [...] Professionalisierung in pädagogischen Handlungsfeldern und Möglichkeit einen Theorie-Praxis-Bezug herzustellen. Dieses Modell einer kasuistisch orientierten universitären Lehre verfolgt das Ziel, die Reflexion

Auch hier realisiert sich soziale Teilhabe und reproduziert sich soziale Ungleichheit an den Schnittstellen von Bildungsübergängen auf besondere Weise. Der Fokus liegt daher vor allem auf der wechselseitigen

Jugendforschung. Grundlegend ist dabei eine Verbindung sozialisations- und professionstheoretischer Fragestellungen. Den Fragen nach der je eigenen Logik familialer, schulischer und außerschulischer Sozialisation