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Management Studies“ (MA) 05. September 2012 Prüfungsordnung (Satzung) der Universität Flensburg für den Master-Studiengang „International Management Studies“ mit Abschluss „Master of Arts (MA)“ vom 6. September [...] „International Management Studies“ (MA) 05. September 2012 (5) Mit der erfolgreichen Beendigung des Masterstudiums wird der Abschluss „Master of Arts“ (abgekürzt: MA) erworben. Dieser Abschluss wird in [...] huss § 17 Prüferinnen und Prüfer § 18 Masterprüfung allgemein § 19 Erster Teil der Masterprüfung § 20 Zweiter Teil der Masterprüfung § 21 Abschluss, Zeugnis, Gesamtnote, Urkunde und Diploma Supplement
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ng und Modulprüfungen § 18 Modularisierung und Lehrveranstaltungsarten § 19 Mitarbeit in Gremien § 20 Zulassung zu Prüfungen § 21 Modulprüfungen und Prüfungsleistungen § 22 Durchführung von Prüfungen § [...] erfolgreichem Abschluss des Master-Studiums wird von der Universität der akademische Grad „Master of Arts (M.A.)“ verliehen. § 4 Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums (1) Die Regelstudienzeit bis zum Abschluss [...] Einzelnote Notenbezeichnung Gesamtnote Deutsch Englisch 1,0 1,3 1,0 – 1,5 Sehr gut Very good 1,7 2,0 2,3 1,6 – 2,5 Gut Good 2,7 3,0 3,3 2,6 – 3,5 Befriedigend Satisfactory 3,7 4,0 3,6 – 4,0 Ausreichend
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pflichtfach1 mindestens 10 Credit Points und im Wahlpflichtfach 2 mindestens 20 Cre- dit Points abzuleisten sind. Von diesen 20 Credit Points sind mindestens 15 in spani- schsprachigen Veranstaltungen zu [...] Prüferinnen und Prüfer § 18 Bachelorthesis § 19 Abschluss, Urkunde, Zeugnis und Diploma Supplement § 20 Ungültigkeit der Prüfungen § 21 Einsicht in die Prüfungsakten § 22 Übergangsbestimmungen § 23 Inkrafttreten [...] (1) Der Prüfungsausschuss des Studiengangs besteht aus sechs stimmberechtigten Mit- gliedern und deren sechs Stellvertreterinnen oder Stellvertretern. Drei der Mitglieder kommen aus der Gruppe der am
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Menetrier, M.A. KGE-006 3.6. AK Soziale Bewegungen: Gegenbewegung – Mobilisierungen gegen Geflüchtete Dr. Priska Daphi/Larissa Fleischmann, M.Res./ Leslie Gauditz, M.A./Verena Stern, M.A. KE-005 12:30 [...] -Sozialpäd. (FH) Jan Wienforth, M.A. KGA-303 4.5. Research-Cooperation Network between Canada and Germany on the Integration of Refugees Prof. Dr. Karin Zimmer/Nicola Mühlhäußer, M.A. KGE-005 4.6. At the Margins [...] Schröder, M.A. Episodische Interviews und qualitative Netzwerkanalyse zur Erkundung der Zugangswege zum Hochschulstudium für Geflüchtete Michael Grüttner, M.A./Jana Berg, M.A./Stefanie Schröder, M.A. Akteure
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die Themen der BA und MA Arbeiten sowie der in Vorbereitung befi ndlichen Disserta onen weit gespannt. Der Schwerpunkt liegt u.a. auf der katholischen Theologiegeschichte des 20. Jahrhunderts, insbesondere [...] Zeitalter. Eine Visual History des 20. und beginnenden 21. Jahrhunderts“. In dem Förderantrag heißt es: „Die vi- suellen Medien und ihre Erzeugnisse haben während des 20. Jahrhunderts Geschichte in einem [...] nnen. Marc Hansen M.A. ist durch den Referenzrahmen des Krieges, also durch seine eigenen innerlogischen Gesetze, Regeln, Mechanis- men und Normen als durch ihre Sozialisa on. Insbeson- dere in der direkten
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pädagogisch-didak scher Erfahrungen (z.B. BA Vermi! lungswissenscha en/ MA of Educa on bzw. ab WiSe 2013/14 BA Bildungswissenscha en/ MA Lehramt). Die Prak ka werden vergütet und können für Studierende der [...] ich zum entsprechenden Gate kam musste ich jedoch feststellen, dass der Flug 20 Minuten Verspätung haben würde. Aus diesen 20 Minuten wurden jedoch im Laufe des Fluges 45 Minuten und somit rückte das erreichen [...] Beitrag leisten. Das Video zur Exkursion: www.vimeo.com/46811619 Ma hias Berg und Mar n Jahn Absolventen Feier des Interna onalen Ins tuts für Ma- nagement (IIM) 2012 Am 5.Oktober um 10 Uhr fand die feierliche
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en Gallussäure im alkalischen Milieu Abb. 3: Gallussäure -10 0 10 20 30 40 -0,4 0 0,4 0,8 1,2 1,6 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 mA V t (Min) Spannung Potential SVK Potential Gallussäureelektrode S [...] aus Chinonen und Hydrochinonen ent- wickelt, die an Graphitelektroden umgesetzt werden. Chinone und deren Derivate sind in diesem Bereich aufgrund geringer Kosten und Toxizität sowie einer hohen Reversibilität [...] olyse werden heute Großanlagen mit sogenannten Sauerstoffverzehrkathoden (SVK) ausgestattet, mit deren Hilfe etwa ein Drittel der elektrischen Energie eingespart werden kann. Durch die einfache Umsetzung
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OH-Gruppen der Anthocyane ist eine Oxidation zu Chinonen möglich. -10 -5 0 5 10 15 20 -0,8 -0,4 0 0,4 0,8 1,2 1,6 0 5 10 15 20 25 30 35 mAV t (Min) Spannung Potential der Rotwein- /Graphitelektrode Potential [...] aus Chinonen und Hydrochinonen ent- wickelt, die an Graphitelektroden umgesetzt werden. Chinone und deren Derivate sind in diesem Bereich aufgrund geringer Kosten und Toxizität sowie einer hohen Reversibilität [...] 5). Nach Einschalten eines leistungsstarken Motors wurde nach 3 Minuten eine Stromstärke von 15,4 mA und eine Spannung von 0,62 V gemessen. Während einer Betriebszeit von 30 Minuten halten sich die Spannung
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Studie Strangers in Their Own Land). Insgesamt dominieren quantitative Designs. Anwendungsfelder für 20 qualitative Untersuchungen wären beispielsweise Umwelteinstellungen von Wähler*innen rechtspopulistischer [...] t“ (ebd., S. 78). Als ein Grund für das geringere Umweltbewusstsein in den prekären Milieus gilt deren Fokussierung auf die Bewältigung des Alltags. Eversberg (2020), der auf Basis der Daten der Umwel [...] Auch hier ergaben sich unterschiedliche Schwerpunktsetzungen je nach Datensatz. 23% 19% 58% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% [1] = Lehne (tendenziell) ab [2] = Unentschieden [3] = Stimme (tendenziell) zu
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Prof. Dr. Lutz R. Reuter 20 Anlagen/ Fachspezifische Anforderungen der Teilstudiengänge Anlagen/ Fachspezifische Anforderungen der Teilstudiengänge .........................20 Anlage I: Fachspezifische [...] Prüfungs- und Studienordnung § 20 Abs. 2 3.) Mündliche Referate mit oder ohne schriftliche Ausarbeitung 4.) Schriftliche Ausarbeitungen gemäß Prüfungs- und Studienordnung § 20 Abs. 1 5.) Fachpraktische Prüfungen [...] und außerinstitutionelle Kontexte der Kunst und deren Vermittlungskontexte und Fähigkeit zur Entwicklung eigener Forschungs- und Untersuchungsfragen und deren Erprobung in unterschiedlichen Kontexten der
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