/sams/wer-wir-sind/florian-hertel
Consequences of Inequality", Europäisches Hochschulinstitut (EUI) Florenz, 13. Mai. 2020 EGP Klassen(theorie) in der Praxis, 40. DGS Kongress "Gesellschaft unter Spannung", Berlin, 16. September. 2019 Changing [...] Soziologie (DGS). Universität Duisburg Essen, 27. Mai. (eingeladene) Voträge 2022 Das Metaclass-Project. Theorie und Praxis im Multiversum sozialer Klassen. Mainzer Kolloquium "Methoden und Sozialstruktur" (Prof
/sams/wer-wir-sind/sams/florian-hertel
Consequences of Inequality", Europäisches Hochschulinstitut (EUI) Florenz, 13. Mai. 2020 EGP Klassen(theorie) in der Praxis, 40. DGS Kongress "Gesellschaft unter Spannung", Berlin, 16. September. 2019 Changing [...] Series at UNED Madrid (Prof. Fabrizio Bernardi), UNED Madrid, 11. Mai. 2022 Das Metaclass-Project. Theorie und Praxis im Multiversum sozialer Klassen. Mainzer Kolloquium "Methoden und Sozialstruktur" (Prof
/zebuss/veranstaltungen/abgeschlossene-veranstaltungen/forschen-in-zeiten-der-normalisierung-rechter-positionen
Schule (KoNIR) (Magnus Frank & Anja Steinbach) Impuls III: Was kann eine männlichkeitskritische Theorie zur Analyse gegenwärtiger Normalisierung rechter Positionen in pädagogischer Praxis leisten? (Jürgen
/erziehungswissenschaften/arbeitsbereiche-am-institut/emprirische-bildungsforschung/forschung
beeinflussen. Dabei werden zum Beispiel Einstellungen von Mentor*innenund Lehramtsstudierenden zum Theorie-Praxis-Verhältnis im Vorbereitungsdienst analysiert und Veränderungen im Lauf des Praxissemesters [...] Andreas/Fischer, Thomas/Rheinländer, Kathrin (2018): Einstellungen von Mentorinnen und Mentoren zur Theorie- und Praxisorientierung des Lehramtsstudiums und deren Effekte auf die Betreuung im Praxissemester [...] Waxmann Fischer, Thomas/Bach, Andreas/Rheinländer, Kathrin (2018): Veränderung von Einstellungen zur Theorie- und Praxisorientierung des Lehramtsstudiums im Praxissemester. In: Rothland, M./Schaper, N. (Hrsg
/erziehungswissenschaften/arbeitsbereiche-am-institut/geschlechterforschung/forschung
Elternkooperation und Inklusion in der Gemeinschaftsschule KarriereFamiliePLUS (Abgeschlossen) Theorie - Praxis - Verhältnisse in der Lehrer_innenbildung aus der Sicht von Studierenden (Abgeschlossen)
/eulaw/forschung
Recht, ZJS 2017, S. 170-182 (mit Kristina Schönfeldt ). Varia Feministische Klimapolitik zwischen Theorie und Praxis, djbZ 2/2023, S. 69-71 (mit Kathrin Otto und Ida Westphal ). Geschlechtliche Freiheit [...] Hamburg, 30. Januar 2018. Repräsentation von Frauen und Minderheiten als Problem demokratischer Theorie, Tagung "Gleichstellungsziel und Demokratieprinzip: Gespräche zu einem komplexen Verhältnis", He
/plurale-oekonomik/forschung
auseinander. Im Mittelpunkt steht hierbei die Frage ob, und wenn ja wie, die Triangulation verschiedener Theorien, Methoden oder Paradigmen dem wissenschaftlichen Vorankommen dienlich ist. Auch die wissenschaf
/pundo/forschung
betriebswirtschaftlicher, psychologischer, sozialpsychologischer und soziologischer Einsichten und Theorien gekennzeichnet. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der theoretisch fundierten, empirisch gestützten
/zebuss/forschung
Ausrichtung umgesetzt. Dabei ist die Forschung dezidiert theorie- und methodenplural aufgestellt. Die interdisziplinären Aktivitäten am ZeBUSS verbinden Theorie und Praxis und nutzen vielfältige wissenschaftliche [...] alisierungsforschung des Lehrberufs fokussiert auf die Analyse von Lehrprozessen und subjektive Theorien mittels berufsbiographischer sowie strukturtheoretischer Ansätze. Lernseitig wird erforscht, welche
/kunst/forschung
Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. In diesem Forschungsschwerpunkt werden historische und aktuelle Theorien und Konzepte zum produktiven, rezeptiven und reflexiven Umgang mit Bewegtbildern im Kunstunterricht [...] und evaluiert. Kontakt: Prof. Dr. Friederike Rückert Hybrid und Queer Ecologies Auf der Basis von Theorien über Exuberance (Bagemihl), Natureculture (Haraway), Tierstudien und Queer Ecologies finden kun [...] alternative Weltentwürfe. Kontakt: Prof. Dr. Käthe Wenzel Points of view in a divided world: radical theories and practices in lens-based media, 1970–1990 Das Forschungsprojekt befasst sich in einem transnationalen