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Lernbereiche im Master of Education für das Lehramt an Grundschulen am Institut für Sprache, Literatur und Medien Lernbereich Deutsch Lernbereich Deutsch Der Lernbereich Deutsch nimmt im Spektrum des Bildungs- [...] Grundschule insofern eine Schlüsselposition ein, als dass mündliche und schriftliche Sprachkompetenzen Lehr- und Lernprozesse in allen Fächern determinieren. Der Lernbereich Deutsch fokussiert insbesondere [...] Erwerbsprozessen ebenso wie mit didaktischen Konzeptionen des Anfangsunterrichtes und Lern- und Lehrprozessen im weiterführenden Lese- und Schreibunterricht vertraut zu machen. Dabei wird ein ständiger Wechsel

das freie Erzählen einer Geschichte durch die Lehrkraft im Vordergrund. Zum einen wird in universitären Seminaren aber auch in bundesweiten Lehrerfortbildungen in die Erzählkunst eingeführt und ihre Elemente

P. (2004): Historische Apparaturen und Experimente in der PhysiklehrerInnenausbildung , in: C. Hößle, D. Höttecke, E. Kircher (Hrsg.): Lehren und Lernen über die Natur der Naturwissenschaften . Schneider

Historische Experimente in die Lehrkräftebildung integrieren. In M. Kubsch, S. Sorge, J. Arnold, & N. Graulich (Eds.), Lehrkräftebildung neu gedacht. Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften [...] ndnis als grundständig ausgebildete Lehrkräfte? Eine heuristische Typologisierung aktiver Physiklehrkräfte mittels Cluster- und Korrespondenzanalyse. Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 9(1), 100-122 Schulze [...] Fach in der berufsbildenden Lehrkräftebildung an der Europa-Universität Flensburg. In M. Becker, A. Grimm, V. Herkner, & R. Schlausch (Eds.), Flensburger Perspektiven zur Lehre und Forschung für die Ber

eichnungen für Forschungszwecke und in der universitären Lehre zu berichten und zu diskutieren. Landesweite Reformen in der Lehramtsausbildung haben dazu geführt, dass in vielen Universitäten eine engere [...] nen großes Potential für die professionelle Aufarbeitung von sprachlichen Lehr-Lern-Prozessen der SchülerInnen und LehrerInnen. Das vordergründige Ziel dieses Workshops ist es, Wissenschaftlerinnen und [...] Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von Englischlehrpersonen durch den Einsatz von Unterrichtsvideos in der universitären Lehre 12:00 - 13:30 Mittagspause 13:30 - 14:15 Prof. Dr. Friederike

ohne Berufssprecher. In: Liesel Hermes/ Giesela Schmid-Schönbein (Hrsg.): Fremdsprachen lehren lernen - Lehrerausbildung in der Diskussion. Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag 1998, 79-89 Vokale Defusion [...] im Rahmen des "hr2-Hörfestes Wiesbaden 2004" am 22.01.2004. Die Funktion der Stimme bei Lehrern und Lehrerinnen als BerufssprecherInnen. Vortrag vor den Studienseminaren Grundschule der Region Neuburg [...] Phänomen Stimme. Imitation und Identität. 2006, Röhrig Universitätsverlag, St. Ingbert, S. 185 - 188 Lehrerstimme. Lexikonartikel in: Heinz-Jürgen Kliewer/Inge Pohl (Hrsg.) (2006): Lexikon Deutschdidaktik , Band

Studies, 44,2 (1999), 271-287 "Wissenschaft für alle? Zur Rolle der Wissenschaft in Schule und Lehrerbildung", in: Welche Wirklichkeit wollen wir? Beiträge zur Kritik herrschender Denkformen, hg. Jürgen

war er auch - ganz dem Bild des Universal-Gelehrten entsprechend - romantischer Naturforscher und - philosoph. Eines seiner Forschungsgebiete war die Chromatik - die Lehre von den Farben. Er nutzte unter [...] beobachten. Weiterführende Literatur: Goethe, Johann Wolfgang (1810): Zur Farbenlehre. Buchheim, Wolfgang (1991): Der Farbenlehrestreit Goethes mit Newton in wissenschaftsgeschichtlicher Sicht. Berlin. [...] unter anderem das Wasserprisma, um experimentelle Argumente zum Beispiel gegen Newtons Farbenlehre zu finden - jedoch erfolglos. Für diese Experimente benutzte er verschiedene Flüssigkeiten mit unterschiedlichen

Das Litrameter Das Litrameter des an der University of Pennsylvania lehrenden Chemikers Robert Hare wurde in naturwissenschaftlichen Periodika des gesamten angelsächsischen Raumes und Europa vorgestellt

zusammen mit ihrer Kollegin Gesine Bökenkamp das Stromsystem-Modell renpass auf, das sie u.a. in der Lehre anwendete. Ihr Schwerpunkt wurde dabei immer stärker die Art der Modellierung, da ihr aus eigener [...] ngsstrategien für komplexe Energiesystemmodelle. Im Master Sustainable Energy Systems an der DTU lehrte sie zu offener Energiesystemmodellierung- und analyse. Zurück an der EUF, leitet sie seit Mai 2020