fileadmin/content/portal/studium-und-lehre/dokumente/formulare-und-bescheinigungen/antrag-nachteilsausgleich.pdf
zuständigen Bundessportfachverbandes). 4. Bundessieg im Wettbewerb "Jugend forscht", "Bundeswettbewerb Mathematik", "Jugend musi- ziert" oder "Bundeswettbewerb Fremdsprachen" während der letzten drei Jahre vor [...] n Bundessportfachverban- des). 5. Bundessieg im Wettbewerb "Jugend forscht", "Bundeswettbewerb Mathematik", "Jugend musi- ziert" oder "Bundeswettbewerb Fremdsprachen" (Siegerurkunde in beglaubigter Kopie)
/germanistik/forschung/aktuelle-forschungsprojekte
initiieren und erforschen. Fachdidaktische Entwicklungsforschung im Dortmunder Modell. In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht (65/8), 452-457. Schneider,R./ Wittig, J.: Kompetenzstu [...] K./ Weirich, S./ Henschel, S.: IQB-Bildungstrend 2021. Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich. Münster/New York. Schulte-Körne, G./
/sp/studium-lehre/bachelor-of-arts-ba-sonderpaedagogik
Schwerpunkte liegen insbesondere in den Bereichen des Schriftspracherwerbs und der Entwicklung mathematischer Kompetenzen. Aber auch Themen wie Motivation, Lernstrategien und positive Gestaltung von Ler
/ipe/studium-lehre/bachelor-of-arts-ba-bildungswissenschaften-paedagogik
Informationstechnik Katholische Theologie / Katholische Religion* Kunst und visuelle Medien / Kunst* Mathematik Metalltechnik Musik Philosophie Physik Sachunterricht mit gesellschaftswissenschaftlicher Ausrichtung
fileadmin/content/portal/studium-und-lehre/dokumente/ordnungen-und-satzungen/rechtsgrundlage-hochschuleignungspruefung.pdf
he oder kulturelle Themen zugrunde gelegt; dazu gehören auch Fähigkeiten und Kenntnisse in der Mathematik, in einer Naturwissenschaft und in einer Fremdsprache. - Seite 2 - (3) Gegenstand des fachlichen [...] he oder kulturelle Themen zugrunde gelegt; dazu gehören auch Fähigkeiten und Kenntnisse in der Mathematik, in einer Naturwissenschaft und in einer Fremdsprache. - Seite 2 - (3) Gegenstand des fachlichen
/studium-lehre/lehre/tag-der-lehre/tag-der-lehre-2021
Instituts für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung Vorlesung: Algebra und ihre Didaktik - Interaktive Unterstützungssysteme. Prof. Dr. Hinrich Lorenzen | Abteilung für Mathematik und ihre [...] Algebra und ihre Didaktik - Interaktive Unterstützungssysteme. Dr. Michael Schmitz | Abteilung für Mathematik und ihre Didaktik Fachpraktische Lehre für das Homeoffice. Dr. Kai-Christian Tönnsen | Abteilung [...] und Digitalisierung Dr. Sandra Frey | Philosophisches Seminar Dr. Michael Schmitz | Abteilung für Mathematik und ihre Didaktik Jan Götzelmann | Referent für Digitalisierung | Ressort Studium, Lehre und D
/medienbildung/projekte/digitalisierung-und-inklusion-digin/digin-publikationen-und-pressemitteilungen
Hartung, J.; Teller, C. & Wahl, M. (in press). Inklusion und Digitalisierung im Deutsch- und Mathematikunterricht aus Sicht der Schüler:innen. In M. Stein, M. Jungwirth, N. Harsch, Y. Noltensmeier (Hrsg.)
fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/digin-bilder/poster/tpiii-poster-edtech.pdf
inklusive Beschulungsformen im Deutsch- und Mathematikunterricht wahr? 2. Wie schätzen SuS den Einsatz digitaler Medien im inklusiven Deutsch- und Mathematikunterricht ein? 3. Welches Unterstützungspotenzial [...] im Einsatz digitaler Medien für den inklusiven Deutsch- und Mathematikunterricht? Bundesland Klassenstufen Anzahl der SuS Deutsch Mathematik Schleswig-Holstein 3; ;4; 5; 6; 9 23 24 Hamburg 7; 9 9 7 Ni [...] Ausblick und Forschungsdesiderate Diskussion Inklusion und Digitalisierung im Deutsch- und Mathematikunterricht aus Sicht der Schüler*innen Julia Hartung, Celina Teller & Michael Wahl Der Erwerb von Kompetenzen
fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/digin-bilder/poster/tpiii-poster-widerview-2021.pdf
inklusive Beschulungsformen im Deutsch- und Mathematikunterricht wahr? 2. Wie schätzen SuS den Einsatz digitaler Medien im inklusiven Deutsch- und Mathematikunterricht ein? 3. Welches Unterstützungspotenzial [...] Medien für den inklusiven Deutsch- und Mathematikunterricht? 4. Welche Veränderungen im Einsatz digitaler Medien für den inklusiven Deutsch- und Mathematikunterricht konnten die SuS seit Beginn der Covi [...] Ausblick und Forschungsdesiderate Diskussion Inklusion und Digitalisierung im Deutsch- und Mathematikunterricht aus Sicht der Schüler*innen Julia Hartung, Celina Teller & Michael Wahl Der Erwerb von Kompetenzen
fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/digin-bilder/poster/alle-tp-poster-projektvorstellung-edtech-metavorhaben.pdf
01/2019 bis 12/2021 Explorative Studie 16 Grund- und Gemein- schafts- schulen Unterrichts- fächer: Mathematik Deutsch Frage- bogen Leitfadenge- stütztes Interview Gruppen- diskussion Video- graphie PROBLEMSTELLUNG