/textil-und-mode/forschung/fachtagungen/irgendwiegleich-paa-en-eller-anden-maadeligevaerdig
d und Dänemark, die im Kontext der Vermittlung und der kulturellen Bildung in Schulen oder Kindertagesstätten tätig sind. Folk med og uden handicap er inviteret. Målgruppen er personer fra Nordtyskland
/chemie/news-aus-dem-institut/archiv/2018
wurde für die Kinder ein Schaben-Labyrinth aufgebaut und kleinste Lebewesen aus dem Teich mit dem Mikroskop ganz genau angeschaut. Die vielen Experimente faszinierten und begeisterten die Kinder sehr. "Am [...] hierfür ein buntes Programm mit vielen spannenden Experimenten ausgearbeitet. Und so konnten über 70 Kinder im Alter zwischen 6 und 11 Jahren selbst wie ein richtiger Wissenschaftler in den Bereichen Biologie [...] der Erdöl- und chemischen Industrie. Zunächst wurde an diesem Tag den Lehramtsstudierenden ein Kinderlabor als außerschulischer Lernort praktisch präsentiert, dass unter anderem von Sasol betrieben wird
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/ehemals-taetige/januschek-franz-pd-dr
1999, 139-143) Noam Chomsky: Sprache und Politik (TU Braunschweig 6. 7. 2004) Philosophieren mit Kindern: Namen und Begriffe (Uni Flensburg 3. 2. 2005) Multisprech und die Fest-/Herstellung von Verständigung
/book-fairs-project/archive/frankfurt-book-fair/portugal-1997
th October 1997, p. 43. Künnemann, Horst/Mich, Ursula/Weber, Jochen, "Das unbekannte Portugal: Die Kinder- und Jugendliteratur des Schwerpunktlandes der Frankfurter Buchmesse", in: Bulletin Jugend & Literatur
/daf-daz/wer-wir-sind/personen/ehemals-taetige/maak-diana-dr/deutsch-als-zweitsprache-in-ausbildung-und-unterricht
eines Forschungsprojektes. In: Rösch, Heidi/ Webersick, Julia (Hrsg.): Beiträge zum 10. Workshop Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund (Arbeitstitel). Stuttgart: Fillibach bei Klett, 263-282
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/physik/wer-wir-sind/personen/prof-dr-lydia-schulze-heuling/phaenomenta-inklusiv
die Möglichkeit, an einem konkreten Objekt und dem damit verbundenen Phänomen zu arbeiten, können Kinder jeweils individuell Zugänge für sich schaffen. Dieser konkrete Bezug erschafft eine unmittelbare
/psychologie/forschungpresse/presse-aktuelle-publikationen
le/view/281/136 Kleeberg-Niepage, A. & Marx., M.T. (2024). Kein Schlaraffenland, nirgends: Kinderzeichnungen im historischen Vergleich. Sozialer Sinn . https://doi.org/10.1515/sosi-2024-0003 Kleeberg-Niepage
/kunst/forschung/gastvortraege
und das Jenisch Haus in der Stiftung Historische Museen Hamburg. Sie ist Vorstandsmitglied der LAG Kinder- und Jugendkultur in Hamburg und dort für den Bereich Schulen zuständig. Zusätzlich arbeitet sie [...] freiberuflich in der Leseförderung, als Dozentin für das Feld der digitalen Lesewelten und im Kinderleseclub an der Isebek. Zudem ist sie Autorin des Blogs "Kulturelle Bildung - museum, education, communication [...] aktuelle Bilderbücher zum Thema "Diversity" vor und beleuchtete dabei kritisch, ob und wie es Kinderbuchverlagen gelingt, gesellschaftliche Vielfalt darzustellen. Der Vortrag im Rahmen des M.Ed. Grundschule
/kunst/studium-lehre/links
xponat.net Kunstpädagogik / Kunstdidaktik allgemein Forschungsportal zum ästhetischen Verhalten von Kindern und Jugendlichen Kunstpädagogik kompakt Designwissen BDK Fachverband für Kunstpädagogik Kunst Gr
/chancengleichheit/familienbuero/betreuungsmoeglichkeiten-und-freizeitangebote/ideen-fuer-homeschooling
viele Aufgaben für alle Klassenstufen der Grundschule. Die Aufgaben bauen aufeinander auf, sodass die Kinder über mehrere Tage daran weiter lernen können. www.Hamsterkiste.de Die Anton-App kann sowohl auf dem [...] Berlin stellt jeden Tag ein Sportvideo zum Mitmachen bei Youtube online. Und zwar nach Alterstufen (Kindergarten, Grundschule, weiterführende Schule) https://www.albaberlin.de/news/details/albas-taegliche-s