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Annäherung an das Medium Film und die grafische Darstellung. Zur Bearbeitung der Aufgaben werden den Schüler*innen Auszüge aus der Graphic Novel Jenseits der Regeln von Miriam Libicki sowie weitere Texte zur Verfügung

Häftlinge am Beispiel des jungen Siegfried Meir auseinander. Zur Bearbeitung der Aufgabe stehen Schülerinnen und Schülern vielfältige Materialien zur Verfügung – darunter Archivdokumente, Filme, Comic-Ausschnitte [...] Umfang : zwei Doppelstunden Videotutorial Zur Lernaufgabe: Version für Lehrkräfte Version für Schülerinnen und Schüler Idee und Umsetzung Dr. Benjamin Inal benjamin.inal -TextEinschliesslichBindestricheBitt

nach Deutschland bis nach Spanien und Frankreich. Zur Bearbeitung der Aufgabe stehen den Schülerinnen und Schülern verschiedene Quellen und Medien zur Verfügung, darunter Fotos, Filmfragmente, Texte, historische [...] audiovisuelle Zeugnisse. Umfang : zwei Doppelstunden Version für Lehrkräfte Version für Schülerinnen und Schüler Idee und Umsetzung Prof. Dr. Marco Thomas Bosshard marco.bosshard -TextEinschliesslichB

des jüdischen Deportierten literarisch aus der Perspektive des jungen Siegfried neu. Die Schülerinnen und Schüler erschließen sich im Rahmen der Aufgabenstellungen den vollständigen Text. Dabei vertiefen [...] Umfang: zwei Doppelstunden Videotutorial Zur Lernaufgabe: Version für Lehrkräfte Version für Schülerinnen und Schüler Idee und Umsetzung Dr. Benjamin Inal benjamin.inal -TextEinschliesslichBindestricheBitt

stellt ein sephardisches Volkslied in alten und modernen Fassungen in den Mittelpunkt, um Schülerinnen und Schülern die musikalisch-lyrische Tradition spanischstämmiger Jüdinnen und Juden zugänglich zu machen [...] und Kultur zu beleuchten. Umfang: eine Doppelstunde Version für Lehrkräfte Version für Schülerinnen und Schüler Idee und Umsetzung Erduin Pérez de la Vega erduin.perez -TextEinschliesslichBindestrich

Vichy-Regime sowie die Folgen der Shoah in Frankreich, vor allem für die Überlebenden. Die Schülerinnen und Schüler sehen sich zunächst den Dokumentarfilm Les enfants du 209, rue Saint-Maur, Paris X e von [...] Filmästhetik betreffen (globales Seh- und Hörverstehen). Im zweiten Aufgabenteil befassen sich die Schüler exemplarisch mit den Überlebenden der Rafle du Vél’ d’Hiv’ Albert Baum und Henry Osman. In den Materialen

Nutzung in allen weiteren Fächern zur Antisemitismusprävention ist ebenfalls möglich. Die Schülerinnen und Schüler sollen antisemitische Verschwörungserzählungen erkennen lernen und dekonstruieren können [...] Deutschland nach 1945 und in der Gegenwart. Im Rahmen einer Projektaufgabe befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Lebensgeschichte von Menschen, die die Shoah überlebt haben. Zur Bearbeitung der

Thomas/Hennigfeld, Ursula/Patrut, Iulia-Karin (Hg.) (2025): Antisemitismusprävention im europäischen Schulunterricht – Abschlussstudie. Deutschland, Frankreich, Spanien, Rumänien. Flensburg/Düsseldorf: Europa [...] d, Ursula/Patrut, Iulia-Karin (Hg.) (2025): Antisemitismusprävention und jüdische Kultur im Schulunterricht. Visuelle und textuelle Repräsentationen in europäischer Perspektive . Frankfurt am Main: Wochenschau [...] Thomas/Hennigfeld, Ursula/Patrut, Iulia-Karin (Hg.): Antisemitismusprävention und jüdische Kultur im Schulunterricht. Visuelle und textuelle Repräsentationen in europäischer Perspektive . Frankfurt am Main: Wochenschau

deutsch-rumänischen Schulunterricht Das Flensburger Teilvorhaben erforscht in vergleichender Perspektive, wie Antisemitismusprävention in Deutschland und Rumänien im Schulunterricht verankert ist und entwickelt [...] tionen Aktuelles Forschungsprojekt: BMBF-Drittmittelprojekt "Antisemitismus im europäischen Schulunterricht" Die Publikationen, Vorträge und Lehrveranstaltungen finden Sie auch in dieser pdf-Datei . Aktuell:

im deutsch-spanischen Schulunterricht Der zweite, an der Europa-Universität Flensburg angesiedelte Projektteil untersucht Strategien der Antisemitismusprävention im Schulunterricht zwischen Deutschland