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machen. Daher hatte ich mir relativ schnell Informationen dazu besorgt. Durch meine Fächerkombination Chemie und Geographie hatte ich nicht viele Auswahlmöglichkeiten an Ländern, in denen ich ein Auslandssemester [...] zunächst ein Hauptfach (Mathematik, Deutsch oder Englisch), dazu wählen sie ein Nebenfach aus (z.B. Physik/Chemie, Geographie, Biologie, Geschichte, Sport oder Musik) und können zusätzlich noch weitere Kurse [...] und Allgemeine Schulen ausgebildet werden. Für mich bestand die Möglichkeit, meine beiden Fächer (Chemie und Geographie) für die Allgemeinen Schulen (Neue Mittelschule, Abk. NMS) zu studieren, obwohl diese
/strategie/abschlussarbeiten/abgeschlossene-arbeiten
salternativen - Entwicklung eines konzeptionellen Rahmens und Anwendung auf den Fall eines Chemiegroßkonzerns (Master) The Impact of the Internet of Things(IoT) on Business Model Elements - a case-based
/humangeographie/international/studierende-berichten/aus-wien
Linda Patzke studierte im Wintersemester 2014/15 an der Kirchlichen PH in Wien ihre beiden Fächer Chemie und Geographie. Sie berichtet hier von ihrem Studium und dem Leben als Erasmus-Studierende in der
/sams/forschung/abgeschlossene-projekte/die-entwicklung-fachlicher-differenzierung-am-beispiel-der-pharmazeutisch-chemischen-hochschulausbildung-deutsches-reich-und-bundesrepublik-deutschland-1890-2000-difa
Deutsches Reich und Bundesrepublik Deutschland 1890 – 2000 (DIFA) Warum wurde 1894 das Fach "Lebensmittelchemie" und nicht "Lebensmittelpharmazie" oder "Lebensmittelmedizin" eingerichtet? Wovon hängt die
/chemie/fachspezifische-professionalisierung-zur-sprachfoerderung-im-fachunterricht-fach-prosa
. Kurzübersicht Stichworte Chemie und ihre Didaktik Laufzeit 01.01.13 - laufend Institutionen der EUF Department of Chemistry and its teaching methods , Institut für Chemie und ihre Didaktik Verantwortlich [...] Kontext des späteren Unterrichtsfachs erfolgt. In diesem interdisziplinären Projekt wird für die Fächer Chemie und Deutsch ein Konzept entwickelt, das in enger Anbindung an das fachwissenschaftliche und fach
/chemie/lehr-lernueberzeugungen-von-hochschuldozierenden-im-fach-chemie
zum Einsatz von Aufgaben in der Hochschullehre im Fach Chemie erhoben. Seit Oktober 2010 an Uni Flensburg verortet Kurzübersicht Stichworte Chemie und ihre Didaktik Laufzeit 01.01.09 - laufend Institutionen [...] Lehr-/Lernüberzeugungen von Hochschuldozierenden im Fach Chemie Lehr-/Lernüberzeugungen von Hochschuldozierenden besitzen einen Einfluss auf die von Studierenden wahrgenommene Lehrqualität. In diesem Projekt [...] Projekt wurden in einer qualitativen Studie Lehr-/Lernüberzeugungen von Hochschuldozierenden im Fach Chemie erhoben. Hierzu wurden Leitfadeninterviews mit Hochschuldozierenden geführt und diese mittels qu
/chemie/mathematisches-vorwissen-von-studienanfaengern-im-faechervergleich-chemie-physik
Vorwissen von Studienanfängern im Fächervergleich Chemie - Physik Hochschuldidaktische Themenstellung: Mathematische Kompetenzen sind für das Studium der Fächer Chemie und Physik grundlegend und wesentlich für [...] verortet. Kurzübersicht Stichworte Chemie und ihre Didaktik Laufzeit 01.01.09 - 31.12.13 Institutionen der EUF Department of Chemistry and its teaching methods , Institut für Chemie und ihre Didaktik Verantwortlich [...] In diesem Projekt wurde das mathematische Vorwissen von Studienanfängern im Vergleich der Fächer Chemie und Physik erhoben. Hierzu wurden paper&pencil-Tests entwickelt, in denen grundlegende mathematische
/chemie/individuelles-lernen-foerdern-im-chemieunterricht
häufig auch als sogenannte „harte Nüsse“ des Chemieunterrichts bezeichnet. Dieses stellt umso mehr eine Herausforderung für die Gestaltung von Chemieunterricht dar, wenn unterschiedliche Lernvoraussetzungen [...] aus. Kurzübersicht Stichworte Chemie und ihre Didaktik Laufzeit 01.06.12 - laufend Institutionen der EUF Department of Chemistry and its teaching methods , Institut für Chemie und ihre Didaktik Verantwortlich [...] Individuelles Lernen fördern im Chemieunterricht Themen, die eine Verknüpfung von makroskopischer, submikroskopischer und symbolischer Ebene erfordern, stellen für Schülerinnen und Schüler häufig eine
/chemie/chem4life-junge-forscher-entdecken-chemie-mitten-im-leben
in der Chemie (über den regulären Unterricht hinaus) vertieft und erweitert werden. Zum anderen hatte das Projekt zum Ziel, das Interesse und die Begeisterung von Jugendlichen für das Fach Chemie zu wecken [...] betreut. Kurzübersicht Stichworte Chemie und ihre Didaktik Laufzeit 01.04.11 - 31.08.12 Institutionen der EUF Department of Chemistry and its teaching methods , Institut für Chemie und ihre Didaktik Verantwortlich [...] Chem4Life: Junge Forscher entdecken Chemie mitten im Leben Mit dem Projekt wurde Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit gegeben, chemische Vorgänge in ihrem Lebensumfeld selbstständig zu entdecken und
/chemie/phaenolab
Kurzübersicht Stichworte Chemie und ihre Didaktik, Dr. Manfred Schenzer Laufzeit 01.01.03 - laufend Institutionen der EUF Department of Chemistry and its teaching methods , Institut für Chemie und ihre Didaktik