/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/eggs-frederike-dr
/Keilbach, Judith/Stauff, Markus/Thiele, Matthias (Hg.): Grundlagentexte zur Fernsehwissenschaft. Theorie – Geschichte – Analyse. Konstanz: UVK Verlagsgesellschaft mbh, 311-333. WISSENSCHAFTLICHER WERDEGANG
/programm/einzelvortraege
Dr. Miriam Hess, Alexander Wiernik, Tabea Zmiskol, Pia Seiller & Christian Elting TBA EV1.3c Wenn Theorie auf Praxis trifft – Die Lehrkräfteakademie der TU Dresden zwischen wissenschaftlichem Anspruch und
/friesisch/wer-wir-sind/ellin-nickelsen
st für die "Pädagogische Prüfung für das Lehramt an Gymnasien" am IPTS (Institut für Praxis und Theorie an der Schule), Flensburg. Ausbildungsschule: Friedrich-Paulsen-Schule, Niebüll Studium und Schulbildung
/soziologie/wer-wir-sind/das-team/emanuel-deutschmann
Funktion Juniorprofessoren Vita Wissenschaftlicher Werdegang 09.2021 – Juniorprofessor, Soziologische Theorie mit dem Schwerpunkt Konfliktforschung im europäischen Kontext, Europa-Universität Flensburg 02.2019 [...] e Mobilität und Kommunikation Regionale und globale Integration Soziale Netzwerke Soziologische Theorie Europasoziologie Soziale Ungleichheiten und Konflikte www.emanueldeutschmann.net
/erziehungswissenschaften/arbeitsbereiche-am-institut/emprirische-bildungsforschung
Arbeitsbereich Empirische Bildungsforschung an der Europa-Universität Flensburg befasst sich mit der Theorie qualitativer rekonstruktiver Methoden, ihrer Anwendung und Weiterentwicklung in Bezug auf pädagogische [...] Grundlage der Professionalisierung in pädagogischen Handlungsfeldern und die Möglichkeit, einen Theorie-Praxis-Bezug herzustellen. Dieses Modell einer kasuistisch orientierten universitären Lehre verfolgt
/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/master-of-education/med-lehramt-an-grundschulen/englisch
Themen des frühen Fremdsprachenlernens in der Primarstufe. Sie verfügen außerdem über Kenntnisse der Theorie und Methodik des kommunikativen Anfangsunterrichts in der Fremdsprache Englisch, einschließlich der
/forschung/forschungsprojekte/insightresearch/ermuedete-normalisierung
demie aus ihrer eigenen Sicht erlebt haben. Ermüdete Normalisierung Jürgen Budde, Professor für Theorie der Bildung, des Lehrens und Lernens, an der Europa-Universität Flensburg, ist einer der sieben
/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/master-of-education/med-lehramt-an-gemeinschaftsschulen/ernaehrung-und-verbraucherbildung
Gesundheits- und Verbraucherbildung in Theorie und Praxis M 3: Gesundheit, Ernährung und privater Konsum Fach B 3. Semester Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 4: Theorie-Praxis-Modul IV: Begleitseminar Pr
/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/ba-bildungswissenschaften/ernaehrungs-und-hauswirtschaftswissenschaft
enden Unterrichtsplanung, -gestaltung, -durchführung und -evaluation. Sie sind in der Lage, den Theorie-Praxis-Bezug zwischen dem Erwerb fachbezogener Kenntnisse und den schul- und berufs-feldbezogenen [...] Essstörungen Fach B 3. Semester Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 5: Grundlagen der Biologie M 6: Theorie-Praxis-Modul III: Berufsdidaktisches Praktikum mit berufsdidaktischem Seminar Fach B 4. Semester
/studium/studieninteressierte/lehramt/teilstudiengaenge/ernaehrungs-und-hauswirtschaftswissenschaft
Schulen geplant, durchgeführt und reflektiert werden. Dabei geht es immer auch um den Bezug zwischen Theorie, Praxis und den Anforderungen realer beruflicher Handlungsfelder. Im Studium setzt du dich unter