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Anschluss an die Projektvorstellungen möchten wir den Abend mit allen im Rahmen eines gemeinsamen Sommerfestes ausklingen lassen. Programm Uhrzeit Projekt Vortragende 16:15 Begrüßung Jürgen Budde, Simone Onur

für Projekte während des Studiums u. a. zurückgegriffen werden auf: Automatisierungslabor mit Festo-Anlage Elektrolabor Nachgeführte Fotovoltaikanlage mit Netzeinspeisung Pufferspeicher zur Eigenverbr

Mercator Forum Migration und Demokratie) "Political meanings of solidarity in Germany: parties, manifestos, and cleavages" further information 15.6. Prof. Dr. Chris Thornhill (Law, University of Manchester)

ionsstudien sowie Promovend*innenin einem akademischen Festakt von der Europa-Universität Flensburg. On September 12, 2025, we will bid a festive farewell to our graduates of the degree programs European

en- @ studierende.uni-flensburg.de Zusatzinformationen Arbeitstitel: Die Beziehung zwischen festangestellten Mitarbeitenden und Organisationen in einer Blended Workforce. Eine Analyse basierend auf dem

s (Land Niedersachsen/Jazz-Podium) für das Thomas-Großmann-Quartett Konzerte in Jazzclubs, auf Festivals, in Rundfunk und Fernsehen u.a. mit Walter Norris, Connie Froboess, Till Brönner, Joe Kucera, Judy

Kalender des Biogartens Kategorie Alle Feste und Empfänge Information Konferenzen/Tagungen Kulturelle Veranstaltungen Sonstiges Studentisches Leben Vorträge Workshops Ab heute Ab heute 2021 2022 2023 2024

Impressionen der Festival MINTKultur*en im Jahr 2022 Flensburg, Phänomenta Flensburg Schüler am Stand des Ideenreichs Lübeck, Schuppen 6 Kiel, Kieler Forschungswerkstatt (KiFo) Norderstedt, Gymnasium

und Online-Serien des 21. Jahrhunderts Weitere Programmpunkte waren: Gespräch mit Ludwig Sporrer (DOK.Fest München, Programmauswahl) Film-Screening: unusual Red cardigan (John Smith, UK 2011, 12 min )

reduzieren. Diese Definitionen wurden im Anschluss genutzt, um Lehrer zu testen und zu prüfen, ob sie festgelegte Qualifikationen besitzen. Das Einführen solcher Testregime führte jedoch zu einer Objektifizierung [...] (Moos, 2024) . Ein möglicher Weg für diese Bestimmung ist es, Qualifikationen von Lehrer*innen festzumachen, die eine Professionsflucht verhindern. Ein internationaler Scoping Review von 122 Artikeln zur