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Jugendlichen ") Publikationen Monographien Jan Rhein: Literatur im Museum und literarische Musealität. Theorien und Anwendungsbeispiele (Jean-Philippe Toussaint und Michel Houellebecq) , Tübingen: Narr 2025.

Tamás Jules/Klenk, Florian Cristóbal/Götschel, Helene (Hrsg.): LGBTIQ* und Schule: Beiträge aus Theorie, Forschung und Praxis. Opladen, Berlin und Toronto: Barbara Budrich. erscheint 2026: Bildung as Formation

nschaftlich-technischer Sachunterricht in Theorie und Praxis - Gruppe A Seminar FrSe 2026 430170o Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht in Theorie und Praxis - Gruppe D Seminar FrSe 2026

"herausragende Dissertation" im Frühjahrssemester 2023 Arbeitsschwerpunkte Normen und Regelwerke Theorie der starken Nachhaltigkeit Oxford Philosophy Philosophie der Beurteilung Analytische Kompetenzen

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• Studiengang European Cultures and Society

Mehrsprachigkeit", in: CORTI, Agustín/ WOLF, Johanna (Hrsg.): Romanistische Fachdidaktik. Grundlagen – Theorien – Methoden , Münster: Waxmann (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung, 1), 2017, S. 186-201

ken B (Primarstufe) - Gruppen 1 und 2 - extern Seminar/Übung FrSe 2026 152008o BA-L 02 - TM 2 - Theorien, Modelle, Diagnostik und Intervention bei Störungen der Entwicklung des mathematischen Denkens Seminar

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• Institut für Sonderpädagogik

Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht in Theorie und Praxis - Gruppe B Seminar FrSe 2026 430174o Gesellschaftswissenschaftlicher Sachunterricht in Theorie und Praxis Modul 8 neu Modul 11 (PO 2020) - [...] Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 430142o Gesellschaftswissenschaftlicher Sachunterricht in Theorie und Praxis Modul 8 neu Modul 11 (PO 2020) - Gruppe A Seminar FrSe 2026 430302o Forschung zu ausgewählten

Arbeitstagung Promovierender in der Philosophiedidaktik (Org. Helge Kminek), Frankfurt. 2014 Zu Theorie und Praxis der Rekonstruktion von SchülerInnenstrategien im Umgang mit mathematisch-sprachlichen [...] Philosophie) Mehrsprachigkeit in der Schule (UDE, Institut für Wirtschaftspädagogik) Mehrsprachigkeit im Theorie-Praxis-Bezug (UDE, Institut für Wirtschaftspädagogik) Sprachliche Bildung im Fachunterricht – Mi [...] Pädagogik) Mehrsprachigkeit in der Schule (UDE, Institut für Wirtschaftspädagogik) Mehrsprachigkeit im Theorie-Praxis-Bezug (UDE, Institut für Wirtschaftspädagogik) SoSe 2014 Sprachbildung im Philosophieunterricht

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• Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS)

Einsicht der Vernunft und religiöser Intuition, in: K. Müller (hg.), Persönlich und alles zugleich? Theorien der All-Einheit und christliche Gottesrede, Regensburg 2010, 212-222.

Bildung am Beispiel des Ansatzes "Lernen durch Engagement". In: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. Fachdidaktik Care Work, Heft 200. S.6-9. Peuker, Birgit; Gitter, Markus ; Vollmer [...] ft fördern - eine Perspektive aus der Lehrkräftefortbildung. In: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. Gender - Care – Beruf, Heft 196. S.45-47. Schmidt, Christian; Gitter, Markus (2021) [...] VET" - die europäische Perspektive auf höhere Berufsbildung. In: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. Bildung im Medium des Berufs - Berufliche und Allgemeine Bildung. Heft 191. Paderborn: