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ökonomischen Bildung die soziale Herkunft der Schülerinnen und Schüler von Lehrerinnen und Lehrern berücksichtigt wird. Hierzu wird die Perspektive von Lehrkräften qualitativ rekonstruiert und mit Fokus auf [...] Über die Autorin Dr. des. Melanie Kubandt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Osnabrück Band 2: Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern im Themenfeld Heterogenität. Eine rekonstruktive

im 5. und 6. Semester fest, doch sollten Sie diese bereits beim Start Ihres Bachelor-Studiums berücksichtigen. Mögliche Fächerkombinationen für das... Lehramt an Grundschulen Lehramt an Gemeinschaftsschulen

einzuschätzen sind, standortspezifische Interessen Berücksichtigung finden müssen, die Gefahr besteht, dass sich Ausbildungsbetriebe aus der Ausbildung zurückziehen, wenn nicht ortsnah beschult wird, und dadurch

Spöttl, G.; Tärre, M. (Hrsg.): Didaktiken der beruflichen und akademischen Aus- und Weiterbildung – Rückblick, Bestandsaufnahme und Perspektiven. Wiesbaden: Springer, S. 219-237. Jenewein, K.; Vollmer, T.;

2019 "From Sputnik to the Moon: The Politics of the Space Race"; Gastvortrag an der Universität Osnabrück, 29.04.2019 "In Zukunft wird alles besser!? Fortschrittsthematik im Science Fiction Film"; Ringvorlesung

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Zudem beschränken 11 Abbildung 1 wir die Analyse auf die Wellen 1 bis 3. Welle 4 bleibt deshalb unberücksichtigt, weil der Übergang von Welle 3 nach Welle 4 gleichsam der Eintritt in ein 'neues' Studium ist: [...] 4). Die ermittelte Instabilität von AVEM-Typ S auf Aggregatlevel lässt sich jedoch eher darauf zurückführen, dass die Zugänge in Welle 2 signifikant größer sind als die Abgänge in Welle 1. D.h. netto lassen [...] 13 dass a) einige Fälle (welche von Welle 1 auf Welle 2 noch zu B abgewandert sind) wieder zu S zurück wandern, aber nicht so viele, dass diese Wanderung als signifikante B-S-Passage identifiziert wird

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der Kompetenzmatrix abgebildet werden können, ohne dazu auf nationale Kompetenzdarstellungen zurückgreifen zu müssen. Forschungsdesign Zur Entwicklung der Kompetenzmatrix werden Expertenworkshops durchgeführt

Dokumentenanalysen nach Merkmalen strukturiert, die eine Diskussion zur Strukturierung unter Berücksichtigung des Aus- und Weiterbildungssystems in der beruflichen Bildung erlaubt (Screening). Sie wird [...] Die im Jahr 2012 begonnene Neuordnung des Ausbildungsberufes Kfz-Mechatroniker/in sieht die Berücksichtigung der Elektromobilität in einem eigenen Schwerpunkt "Hochvolttechnik und vernetzte Fahrzeugsysteme"

kompetenzbasierter Ausbildungsordnungen“ in zwei Berufen exemplarisch zu erproben und sowohl eine Rückmeldung zur Praxistauglichkeit des Konzepts als auch zu Inhalt und Struktur kompetenzbasierter Ausbild