/zebuss/veranstaltungen/abgeschlossene-veranstaltungen/forschen-in-zeiten-der-normalisierung-rechter-positionen
, zu Institutionellem Rassismus in der Schule und zur Re-Autorisierung hegemonialer Männlichkeit wollen wir diese Frage im Rahmen der Veranstaltung aufgreifen und auch mit den Teilnehmenden diskutieren
/mathematik/angebote-fuer-schuelerinnen-und-schueler/mathesh
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel und der Universität zu Lübeck geplant und durchgeführt. Wir wollen interessierten und begabten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit geben, sich außerhalb des
/textil-und-mode/studium-lehre/projekte/colour-lab
„Joyce Country Wool“ in Finny, Co.Galway. Carina Coyne verarbeitet nur Wolle der eigenen Schafe bzw. von den Nachbarhöfen. Die Wolle färbt sie mit selbst gesammelten Färberpflanzen und Flechten vom eigenen
/forschung/wissenschaftlicher-nachwuchs/graduiertenzentrum-graz/graz-qualifizierungsangebote
benachrichtigen wir Sie so früh wie möglich. Abmeldung Wenn Sie Ihren Teilnahmeplatz zurückziehen wollen, melden Sie sich bitte möglichst bis 10 Tage vor Beginn des Workshops ab. Teilnahmebescheinigung
/ices/projekte/abgeschlossene-projekte/lemel
gen in ihrer Verhandlung in online-Medien aus der Perspektive mehrerer Länder zu erfassen. Damit wollen wir die verschiedenen Narrative über Europa, die in online news kursieren, identifizieren wie auch
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen-2/meier-sternberg-michael-dr
der Primarstufe (S. 132-143) . Wiesbaden: Springer VS. • Meier, M. (2020). Wenn Sie können wie sie wollen. Der Arbeitsrhythmus von Schüler*innen im Corona-Fernunterricht. PÄDAGOGIK (9/20) Rhythmisierung
/es2/forschung-und-entwicklung/ssi/ssi
on (deutsche Adaption) Was passiert, wenn Kinder und Jugendliche nicht in die Schule können oder wollen? Oft steckt Stress dahinter – ein subjektives Erleben, das das Wohlbefinden junger Menschen stark
/englisch/theatre-in-english/quill-kill
Stoker ⇔ Annika Dreffein Agatha Christie ⇔ Sara Bruhn William Shakespeare ⇔ Clara Freiwald Mary Wollstonecraft Shelley ⇔ Stella Denker Sir Arthur Conan Doyle ⇔ Nantke Thomsen Edgar Allan Poe ⇔ Kira Pommerenke
/eucs/de/information-for-students/studierende
Informationen haben möchten. Dies ist besonders wichtig, wenn Sie Prüfungen im zweiten Versuch ablegen wollen, da Sie dann keinen Zugriff mehr auf die Kursunterlagen haben. Fleißige Studierende stellen sicher
/transformative-kompetenzen
Wir müssen lernen, mit Widersprüchen und Unsicherheiten zu leben, ohne sie vorschnell auflösen zu wollen. Inspiriert vom systemischen Denken und Haraways Bild des Fadenspiels: Wir „denken“ und „handeln“