/geschichte/personen/personen/dr-hannes-burkhardt
Chancen für die Vermittlung von Geschichte mit Twitter, Instagram und TikTok am Beispiel des 90. Jahrestages der "Machtergreifung". In: Löffler, Roland / Bürger, Thomas (Hrsg.): Erinnerungskultur digital [...] Lernen mit Twitter, Instagram und TikTok. In: Gundermann, Christine / Hanke, Barbara / Schlutow, Martin (Hrsg.): Digital Public History. Analytische Zugänge und Lernpotenziale digitaler Geschichte. Lausanne [...] interdisziplinären Diskurs. Grenzziehungen – Grenzüber-schreitungen – Grenzverschiebungen. XXI. Zweijahrestagung der Konferenz für Geschichtsdidaktik Konferenz für Geschichtsdidaktik (KGD) Verband der Ges
/nec/ueber-uns/personen/ehemalige-mitarbeitende-und-doktorandinnen-des-norbert-elias-centers/martin-david/dissertationsprojekt-martin-david
Antwort auf Tschernobyl Ende der 80er Jahre, also noch vor dem Erlass des Erneuerbaren-Energien-Gesetz (EEG) im Jahr 2000. Zum anderen die Solarcomplex AG, im Jahr 2000 gegründet, kurz nach dem Erlass des [...] Martin David: Energiewende in Deutschland: Wissen durch Handeln? In meinem Dissertationsprojekt gehe ich der Frage nach, ob Handlungswissen in entstehenden Feldern nachhaltiger Praxis durch Handeln selbst
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/dr-florian-cristobal-klenk
Juventa, S. 1-42. DOI 10.3262/EEO11250519. Open Access Baar, Robert/Klenk, Florian Cristóbal/Siebach, Martin/Thuswald, Marion (2025): Potentiale des Sachunterrichts für das Lernen und Leben in einer post-h [...] Educational Practices für eine differenzreflexive Lehrkräftebildung. In: Aßmann, Sandra/Grafe, Silke/Martin, Alexander (Hrsg.): Medien – Bildung – Forschung Integrative und Interdisziplinäre Perspektiven, [...] Förderbedarfs? Zwischen angemessener Förderung und institutioneller Diskriminierung . In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 92 (3), S. 245-247. DOI: 10.2378/vhn2023.art30d
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/dr-magnus-frank
September 2019 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Oktober 2016 bis Oktober 2018 wissenschaftlicher Mitarbeiter [...] Gülen-Bewegung’" (Leitung PD Dr. habil. Thomas Geier) am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2015 bis 2018 Lehrbeauftragter an der Universität Wien, Institut [...] Grenzbearbeitungen zwischen Erziehungswissenschaft, Politik und Gesellschaft". Tagungsband zur Jahrestagung der Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) in
/romanistik/wer-wir-sind/lehrende/prof-dr-cordula-neis
Sprachbewusstsein in der Geschichte der Sprachwissenschaft. Edited by Cordula Neis in collaboration with Martin Gärtner. Münster: Nodus Publikationen. 440 Seiten. Aufsätze 30. "Zur Sprachursprungsdebatte der Berliner [...] Esquisse d’une approche didactique à la chanson La guerre de 14-18 de Georges Brassens". Hundert Jahre danach … – La Grande Guerre: Konzepte und Vorschläge für den Französischunterricht und den bilingualen [...] Henri Samuel Formey. Wissensmultiplikator der Berliner Aufklärung. Herausgegeben von Jannis Götze und Martin Meiske. (Aufklärung und Moderne; 36). Erlangen: Wehrhahn-Verlag. 2016: 169-184. 49. "Cram, David
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/professorinnen-und-professoren/bauer-matthias-prof-dr
und Low . Berlin 2023, S. 7-11. Künstliche Intelligenz und Kulturarbeit. In: Tobias Hochscherf / Martin Lätzel (Hgg.): KI & Kultur: Chimäre oder Chance? Voraussetzungen – Anwendungen – Potentiale . Kiel [...] Überlegungen anlässlich des Biopics Vor der Morgenröte (2016). In: Matthias Bauer / Ivo Theele / Martin Nies (Hrsgg.): Grenz-Übergänge. Zur ästhetischen Darstellung von Flucht und Exil in Literatur und [...] Thomas Koebner; Irmbert Schenk (Hrsg.): Das goldene Zeitalter des italienischen Films. Die 1960er Jahre. München 2008, S. 99-112. Matthias Bauer; Fabienne Liptay; Susanne Marschall (Hrsg.): Kunst und Kognition
/romanistik/wer-wir-sind/lehrende/prof-dr-margot-brink
"Unzeitgemäßes im literarischen Feld der 30er Jahre: Nathalie Sarrautes Tropismes , in: Helga Bories-Sawala (Hg.), Ansichten vom Frankreich der Dreißiger Jahre. Beiträge aus einem interdisziplinären Projekt [...] gesamte Breite der französischsprachigen Literaturen seit dem 16. Jahrhundert. In den vergangenen Jahren vermehrt Lehre im Bereich der kulturwissenschaftlichen Europaforschung und mit Bezug auf die frankophonen [...] contemporain (actes de la section 5 du Ve congrès de l’Association des Francoromanistes allemands Martin Luther-Universität Halle/Wittenber, 26 au 29 septembre 2006, Tübingen: Narr 2009, 113-125. "Gesc
/soziologie/wer-wir-sind/das-team/soeren-carlson
Beiträge in Sammelbänden Carlson, Sören/Eigmüller, Monika (2025): Europa, Europäisierung. In: Endreß, Martin/Rampp, Benjamin (Hrsg.): Politische Soziologie. Handbuch für Wissenschaft und Studium . Baden-Baden: [...] als in Dublin. Zur Herstellung von Klassenzugehörigkeiten in transnationalisierten Kontexten. Jahrestagung der Sektion Kultursoziologie in der Deutschen Gesellschaft für Soziologie , Weimar, 09/2023 2022
/trilateral-graduate-school/kandidaten
Conflict Resolution, Management and Negotiation Graduate Program of Bar Ilan University. PhD-Project: Martin Buber's philosophy of dialogue and his federalist socio-political writings as a framework for re [...] Rechtsprechungs-, Schlichtungs- und Aussöhnungssystem, dessen "(...) Ursprünge (...) sich auf über 2000 Jahre zurückdatieren" lassen und "(...) den Traditionen beduinischer Wüstenstämme" entstammen (H. Rohne
/ices/ices-research-school/affiliated-researchers-1
Conflict Resolution, Management and Negotiation Graduate Program of Bar Ilan University. PhD-Project: Martin Buber's philosophy of dialogue and his federalist socio-political writings as a framework for re [...] Rechtsprechungs-, Schlichtungs- und Aussöhnungssystem, dessen "(...) Ursprünge (...) sich auf über 2000 Jahre zurückdatieren" lassen und "(...) den Traditionen beduinischer Wüstenstämme" entstammen (H. Rohne [...] n und transatlantischen kulturellen Kommunikationsnetzen von den 1970er bis zur Mitte der 1990er-Jahren und konzentriert sich auf den Rosa Winkel als Identitätsmarker in Kreisen von LSBTTIQ Aktivist:innen