/biat/das-institut/personen/grimm-axel/veroeffentlichungen
Grimm, A. Jepsen, M. Wehmeyer, C. Didaktik der beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik 2022 Grimm, A. Becker, M. Hartmann, M. Spöttl, G. Windelband, L. Zinke, G. Digitalisierung, Beruf und Beruflichkeit - ein [...] 2019 Grimm, A. Herkner, V. Schlausch, R. 50 Jahre biat 2047: Die Zukunft ist offen und gestaltbar Becker, M.; Grimm, A.; Herkner, V.; Schlausch, R. (Hrsg.): Flensburger Perspektiven zur Lehre und Forschung [...] die Berufsbildung . 20 Jahre biat. 2018 Grimm, A. Berufliche Fachdidaktik Informationstechnik 2018 Becker, M. Grimm, A. Herkner, V. Schlausch, R. Flensburger Perspektiven zur Lehre und Forschung für die
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offen und gestaltbar Becker, M.; Grimm, A.; Herkner, V.; Schlausch, R. (Hrsg.): Flensburger Perspektiven zur Lehre und Forschung für die Berufsbildung . 20 Jahre biat. 2018 Becker, M. Grimm, A. Herkner [...] epte . 2012 Herkner, V. Gewerblich-technische Fachrichtungen – Pragmatik, Probleme, Perspektiven Becker, M.; Spöttl, G.; Vollmer, T. (Hrsg.): Lehrerbildung in Gewerblich-Technischen Fachrichtungen . 2012
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lehren, Heft 156, S. 161-167. Becker, M.; Karges, T.; Richter-Honsbrok, T.; Schlauch, R. (2025): Kfz SMART Lernen - Didaktische Handreichung. Westermann. Download Becker, M.; Karges, T.; Richter-Honsbrok [...] Lernen - Berufskundebuch. Westermann. Becker, M.; Karges, T.; Richter-Honsbrok, T.; Schlauch, R. (Hrsg.) (2025): Kfz SMART Lernen - Lernsituationen LF 1-4. Westermann. Becker, M.; Karges, T.; Richter-Honsbrok [...] lernen & lehren, Heft 132, S. 173-176. Becker, M. & Karges, T. (2018): Hochschulstandort Flensburg als Vorreiter in der beruflichen Fachrichtung Fahrzeugtechnik. In: Becker, M.; Grimm, A.; Herkner, V. & Schlausch
/biologie/arbeitsgruppe-christian/ostseelabor
und wieder zurückzusetzen. Für nähere Beobachtungen sind zahlreiche Materialien, wie z. B. Untersuchungsbecken vorhanden. Die Folgen der Einwirkungen des Menschen auf das Ökosystem Ostsee sind komplex.
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(Spiekermann), gemeinsam mit Anna-Lena Hollo und Andrea Kießling, auch veröffentlicht auf beck-aktuell: https://rsw.beck.de/aktuell/daily/magazin/detail/nach-der-epidemie-ist-vor-der-epidemie Wie kann ein gutes
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Pädagogisch-therapeutische Programme und schulische Erziehung. Das Beispiel ETEP (M. Esefeld, R. Becker) Panel 3c (HEL 167) Einzelbeiträge VII Bedeutung und Bedeutsamkeit klären – Zum Konzept werterziehenden
/zimt/wer-wir-sind/das-team/torsten-becker
Dr. Torsten Becker Kontakt Telefon +49 461 805 2423 Fax +49 461 805 2144 E-Mail torsten.becker -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Helsinki Raum HEL 331 Straße
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didaktische Ausbildung wiederherzustellen. Die Sprecher der gtw Flensburg, 07.10.2022 Prof. Dr. Matthias Becker, Leibniz Universität Hannover Prof. Dr. Martin Frenz, RWTH Aachen Prof. Dr. Lars Windelband, Karlsruher
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Volkmar Herkner Dr. Torben Karges Prof. Dr. Reiner Schlausch Sprecher der gtw Prof. Dr. Matthias Becker, Leibniz-Universität Hannover Prof. Dr. Martin Frenz, RWTH Aachen Prof. Dr. Lars Windelband, Pädagogische