fileadmin/content/portal/die-universitaet/bilder/hochschulrat/europa-preis/2018-jensen/2018-05-18-flensborg-avis-carsten-jensen-haedras-for-dialog-titel.pdf
udgangs- punkt i, at der i går blev dræbt 54 unge palæstinensere på grænsen mellem Gaza og Israel. Hvilke følelser bringer det op i dig, lyder mit første spørgsmål til Gers- hom. - Hvem siger det, lyder [...] erstatter Birger Kühl som bestyrelsesmedlem. Silke Gustafson blev genvalgt som suppleant, mens Niels Nissen blev nyvalgt. Forsamlingen foreslog des- uden Birger Kühl, men i stedet for et kampvalg om to poster [...] afstemning om forbeholdene. JUBILÆUM Jesper Balslev ritzau København. Danmark bør tage en diskussion om, hvilken pris vi beta- ler i EU-samarbejdet for vores fire EU-forbehold mod den fælles mønt, euroen, fælles
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s- kritisch respektvo ll Nam e, P ronomen, Geschlechtervielfalt , selbstbestimmt , solidarisch handeln An er ke nn un g, Ge sch lec ht , emanzipatorisch, queer Impressum trans. inter*. nicht-binär. Lehr- [...] Sie sollten es respektieren.“ • „Stellen Sie sich vor, ein wichtiger Aspekt Ihres Selbstverständ- nisses wird von Ihrem Umfeld nicht anerkannt und Sie werden ständig falsch darauf angesprochen. Das wäre
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in Grundschule und früher Sekundar- stufe. In: Limberg , H.; Jäkel, O. (Hrsg.) Unterrichtsforschung im Fach Englisch: Empirische Erkennt- nisse und praxisorientierte Anwendung. Peter Lang, S. 97-122. [...] allge- meinbildenden Fächerkanon einer berufsbildenden Schule zählen und im Curriculum (sowie in Zeug- nissen der berufsbildenden Schule) separat als Unterrichtsfach ausgewiesen sein. Für solche Be- trachtungen [...] e wird insbesondere als herausfordernd wahrgenommen. Diese Ergebnisse decken sich mit den Ergeb- nissen der Lehrveranstaltungsevaluationen im Fach Chemie. Konträr steht diese Rückmeldung aller- dings dazu
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ng [dient]. Es enthält die Beo a htu gsite s … , Katego ie de Be- o a htu g … so ie ge e elle A ga e , z.B. de Daue , des O tes, de )ahl de Per- so e … , sofe diese i ht e eits zu de Beo a htu gsite s [...] Gruppenmeinungen oder kollekti e Mei u ge a Bohnsack 2003, 107). „Die “p e he estätige , e gä ze , e i htige ei a de , ih e Äuße u ge aue aufei an- der auf (...) Die Gruppenmeinung ist keine 'Summe' von [...] g zu ea t o te ode zu e läute , a u sie i ht ode u teil eise ea t o tet e de ko te. “eh i htig ist es da , die E ge isse de eige e U te su hu g auf die Lite atu zu eziehe , die i Vo feld e a eitet u d i
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mobilitetsaktiviteter skjer på rettferdig, oversiktlig, konsekvent og dokumentert vis, • å offentliggjøre hvilke kurs og studier som tilbys på institusjonens nettsider i god tid før mobilitetsperioden starter og [...] sasniegumiem mobilitātes ietvaros. • Nodrošināt, ka visi mobilitātes ietvaros iegūtie ECTS kredītpunkti, , tai skaitā kombinētas mobilitātes ietvaros, tiek automātiski atzīti pilnā apmērā saskaņā ar noslēgto [...] får adgang hertil, og for at give mobile studerende mulighed for at træffe velinformerede valg om, hvilke kurser de ønsker at følge. • Informationer om det anvendte karaktersystem samt karakteruddelingstabeller
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Sprach-, Kultur- und Medienwissenschaften, Europawissenschaften, Sportwissenschaften, Wirtschafts- , Gesellschafts- und Sozialwissenschaften. Ein Forschungs- und Lehrschwerpunkt liegt im Bereich der N [...] ergeben. - Werden diese Geruchspaare gefunden, so müssen die Schüler und Schülerinnen die Ergeb- nisse auf einem Arbeitsbogen, welchen sie im Vorfeld erhalten haben, eintragen. Die Grup- penmitglieder
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das Konzept der mathematischen Kompetenz von Mogens Niss übernommen wird (Niss 2003), der es im Rahmen des dänischen KOM-Projekts entwickelt hat. Niss definiert mathematische Kompetenz folgendermaßen: [...] prerequisites for mathematical competence are lots of factual knowledge and technical skills …” (Niss 2003, p.6/7) Dieses Konzept betont einerseits die Fähigkeit, mathematische Konzepte und Verfahren [...] http://sefi.htw-aalen.de/ khdm-Report, Nr. 1, 2013 12 symbols and formalism, communicating in, with , and about mathematics, using mathematical aids and tools. Die dritte Auflage des Curriculum-Documents
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folgende Aufgabe: 8 3 6 2 ⋅ = . Aufgabenmuster KA e): Multiplikation zweier ungleichnamiger Brüche: , , , 1 , , , 20a c mit a b c d d a c b a b c d a b c d b d ⋅ ∈ ∧ ∧ ∧ < < ∧ ≠ ≠ ≠ wird vorab eine Auswahl einiger [...] JA a): Lösen Sie folgende Gleichung: 3 5 26a + = . Aufgabenmuster JA a): Lösen einer Gleichung: , , , 1 , 10ax b c a b c x a b+ = ∈ ∧ > > . Bei diesem Aufgabentyp zu linearen Gleichungen stellte sich nochmals [...] zusammen: (2 3 )²x y+ . Aufgabenmuster IA a): Klammern auflösen und Zusammenfassen eines Terms: ( )² , 1 , 10ax by mit a b a b+ ∈ ∧ < < . Bei diesem Aufgabentyp sollen die Faktoren der Variablen kleiner als
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fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/projekte/dohcce-online.pdf
’. How do 9263 you spell ‘likes’, Ilona? 9264 S. l – i – k – e – s 9265 L. O.k., l – i – k – e – s , and No. 9: The five-thirty train 9266 goes from _________ blank and then there’s a three, 265 DOHCCE [...] 9579 L. Ja. 9580 S. s – t – i – e – a – 9581 L. - k – 9582 S. - s – 9583 L. s – t – e – a - k – s , good, No. 3, Marion. 9584 S. What is a sewing machine? A sewing machine is a 9585 machine that sews [...] … had … 13672 L. … had breakfast … 13673 S. /wis/ his … 13674 L. Do we say: … ‘with Jim’s parents?’ , with … 13675 S. … his parents… 13676 L. … his parents; now old Mr. McDonald and old Mrs. 13677 McDonald
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fileadmin/content/abteilungen/daf-daz/dokumente/presse/allgemein/05.04.2015-grenzenlose-gesundheit-und-deutsch-als-zweitsprache-wochenschau.pdf
Schülerschaft anzuer- kennen und als Chance zu verstehen“, benennt Julia Ricart Brede erste Ergeb- nisse der Studie. „Wir ha- benHinweise, dass immer- hin noch etwa ein Drittel der Befragten Schule als originär [...] Mobil abw. Weitervermittlung auch zum Erotik-Dienst WICHSTELEFON FÜR 99 Cent/Min.! 50 22 44 910900 , Mobil abw. OSTERHÄSCHEN Neu! ANNA 46j, 170 cm, Kf 38, 80D 0461-4807434 Neu! NATASCHA 32j, 168 cm, Kf
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