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Institut für Erziehungswissenschaften der Europa-Universität Flensburg (Fakultät III), Arbeitsbereich: Theorie der Bildung des Lehrens und des Lernens 10/2020 – 03/2021 Vertretung der Professur für Erziehung [...] arbeit von Schülern exklusiver Internatsgymnasien. In: Deppe, U. (Hrsg.): Die Arbeit am Selbst. Theorie und Empirie zu Bildungsaufstiegen und exklusiven Karrieren. Wiesbaden: Springer VS, S. 125-145. Gibson

Vorwort zum Download (Open Access). Dammer (April 2022): Theorien in den Bildungswissenschaften. utb Verlag. Koller (2020): Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. Eine Einführung [...] Inklusion im Diskurs um die Digitalisierung der Hochschullehre. In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 48 (Digitalisierung als Katalysator), S. 30-39. https://doi.org/10. [...] Deutungen, Repräsentationen . Frankfurt/New York: Campus Verlag . In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung . DOI: 10.21240/mpaed/XX/2022.01.25.X. 2021a: | Körperbilder als politisches

Forschungsprojekt zur fachspezifischen Relationierung von Theorie und Praxis", in: Caruso, Carina/Harteis, Christian/Gröschner, Alexander (Hg.): Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen [...] e (TLE) Publikationen Monografien: 2022: Bilder und Visual Literacy im Fremdsprachenunterricht. Theorie – Analyseansätze – Bildbeispiele. [Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung, [...] Bechtel, Mark/Rudolph, Tom (Hg.): Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung – Theorien, Konzepte – Empirie. Frankfurt am Main: Peter Lang. 163-180. [23] 2021: "Mündlichkeit und Unter

mationen Forschungsinteressen: - (Algorithmische) Zahlentheorie - (Parametrisierte) Komplexität-Theorie - Schüler-Mathematik-Wettbewerbe - Mathematik-Förderangebote für begabte und interessierte Schülerinnen

Oberlausitz Übung/Exkursion FrSe 2026 430572o Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht in Theorie und Praxis - Gruppe C Seminar FrSe 2026 Vita Dr. Christine Börtitz Vita Dr. Christine Börtitz Pu

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• Projekt TMEUF

Freiheit, ein*e Andere*r zu werden. Eine Bricolage zur Praxis soziologischer Theorie. In: M. Karcher & S. Rödel (Hg.): Lebendige Theorie. Hamburg: textem, 2021, S. 267-279. Empirische Bildungsforschung als R [...] r an der Europa-Universität Flensburg, am Institut für Erziehungswissenschaften, Arbeitsbereich Theorie der Bildung, des Lehrens und des Lernens und am Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZfL) [...] Brunkhorst (Note: summa cum laude). 2020 veröffentlicht unter dem Titel: Immenente Kritik soziologischer Theorie. Auf dem Weg in ein pluralistisches Paradigma . Okt. 2016 – Sept. 2019 Assoziiertes Mitglied im

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• Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS)

Mitarbeiter an der Europa-Universität Flensburg, Institut für Erziehungswissenschaften, Arbeitsbereich Theorie der Bildung, des Lehrens und des Lernens von Prof. Dr. Jürgen Budde. 10/2023 01/2024 Wissenschaftlicher [...] Mitarbeiter (Postdoc) an der TU Darmstadt im BMBF-Projekt Prom3theus: Praxisorientierung, Methodik und Theorie in der Bildungsforschung . Verbundprojekt der Rhein-Main-Universitäten (Technischen Universität Darmstadt [...] und Erklärvideos in der universitären Lehrkräftebildung . In: Medienpädagogik (48) Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (Digitalisierung als Katalysator), S. 108 -134. DOI: https://doi.org/10

Instagram. Göttingen 2021. Gender in Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht. Neue Beiträge zu Theorie und Praxis. Gemeinsam mit Nadja Bennewitz. Berlin u. a. 2016. Migrationsgeschichte Sammeln, Sortieren [...] Burkhardt, Hannes (Hrsg.): Gender in Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht. Neue Beiträge zu Theorie und Praxis. Berlin u. a. 2016. S. 235−260. Digitale Erinnerungskulturen im Social Web. Personen des

isierung in der Lehre. Das Konzept des Doppeltblicken als interkulturell anwendbare Methodik in Theorie und Praxis. In: Ines Böker und Swen Schulte Eickholt (Hg.): Interkulturelle Konstellationen in L

Sprache und Religion, Sprache und Identität. Meine zukünftige Forschung soll sich nun stärker der Theorie von Sprachgeschichtsschreibung und -lehre in mehrsprachigen Regionen widmen. Vita 2025-2026: Teaching