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Im Rahmen des Versuches des bayerischen Staates, Gesamtschulen in Bayern zu etablieren, wurde die Peter-Dörfler Schule in Marktoberdorf 1969/70 zu einer Gesamt- schule umgestaltet. Im Zuge dessen kam es
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growing interest for lasers is reflected in higher education institutions. The Antenna Laboratory (Peters, no date) from Ohio State University organised a symposium on lasers and their applications in 1962 [...] Material Culture in the History of Physics. I am also grateful to the organizers Christian Forstner, Peter Heering, Johannes-Geert Hagmann, Richard Kremer and seminar colleagues for their fruitful comments [...] Pearce, S. M. (ed.): Interpreting objects and collections. London and New York: Routledge: 125–132. Peters, L. (no date). A Brief History of the ElectroScience Laboratory. URL: https://elec- troscience.osu
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US3353115A. Miller, Daniel (1994): Artefacts and the meaning of things 2002, pp. 396–419. Miller, Peter N. (2017): History and its objects. Antiquarianism and material culture since 1500. Ithaca, London:
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module: Prof. Dr. Jens Born Dozent(in) / person teaching the seminar: Prof. Dr. Jens Born Dipl.-Ing. Peter Heßbrüggen Sprache / language: English Zuordnung zum Curriculum / attribution to courses: M. Eng. [...] module: Prof. Dr. Jens Born Dozent(in) / person teaching the seminar: Prof. Dr. Jens Born Dipl.-Ing. Peter Heßbrüggen Sprache / language: English Zuordnung zum Curriculum / attribution to courses: M. Eng. [...] Green Engineering ➢ Graedel, Allenby: Industrial Ecology and Sustainable Engineering ➢ Heßbrüggen, Peter: Sustainable Innovation Design 8 Modul 4: Schweißtechnik Studiengang / course: M. Eng. Energie- und
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wie es in einer Mitteilung der Veranstalter heißt. Vor Torben Wilke hatten aus dem biat bereits Peter Grossmann (2016) und André Kossowski (2018) den Preis im Bereich der Masterarbeiten gewonnen. Für [...] In der durch Prof. Dr. Axel Grimm, Prof. Dr. Volkmar Herkner und Prof. Dr. Reiner Schlausch beim Peter Lang Internationaler Verlag der Wissenschaften in Berlin herausgegebenen Buchreihe „Perspektiven auf
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zeitnah die daraus resultierende Veröffentlichung vorlegen zu können. Diese wird innerhalb der beim Peter Lang Internationaler Verlag der Wissenschaften in Berlin herausgegebenen Buch- reihe „Perspektiven [...] erreichte die Gesamtnote „magna cum laude“. Auch diese Dissertationsschrift wird innerhalb der beim Peter Lang Internationaler Verlag der Wissenschaften in Berlin herausgegebenen Buchreihe „Perspektiven auf [...] (und das Preisgeld) im Juni 2020 zugestellt. Gegenstand der Auszeichnung ist die vor zwei Jahren im Peter Lang Verlag erschienene Festschrift zum 20- jährigen biat-Institutsjubiläum „Flensburger Perspek-
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Europa- Universität Flensburg 2019 erhalten. Gegenstand der Auszeichnung ist die vor zwei Jahren im Peter-Lang- Verlag erschienene Festschrift zum 20jährigen biat- Institutsjubiläum „Flensburger Perspektiven
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dargestellt. 1 Adaption von Rieneckers und Stray Jørgensens Modell: Rienecker, Lotte/ Stray Jørgensen, Peter (2008): Den gode opgave – håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser, 3. udgavde, 3. Oplag;
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/pdfs/jaekel/jakel-costellazioni-vii-lg-1-veroeffentlichungen.pdf
Cognitive Poetics and Rhetoric. Frankfurt a.M./Berlin/Bern/Bruxelles/New York/Oxford/ Warszawa/Wien: Peter Lang. 259–273. Jäkel, Olaf. 2014. Denotational Boundary Disputes in Political Discourse: ‘Defining
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/pdfs/jaekel/jaekel-2019-ace-forschungsaufgaben.pdf
Analysing Classroom English" sowie das grund- schulspezifische Teilprojekt "Playful English Teaching (PET)" mit Schwerpunkten wie Aussprache- schulung, Singen/Songs, Fehlerkorrektur und CLIL (Kunst, Sport [...] Unterrichtsforschung im Fach Englisch: Empirische Erkennt- nisse und praxisorientierte Anwendung. Peter Lang, S. 97-122. 88 Jäkel, O. (2019): Guter Grundschul-Englischunterricht und sein inklusives Potenzial [...] Empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung (Kolloquium Fremdsprachenunterricht Band 58). Peter Lang. Lyster, R.; Ranta, L. (1997): Corrective Feedback and Learner Uptake. In: Studies in Second