/studyasyouare/studyasu-angebote/semester-rucksack
(Diverse Learning Needs, DLN) (Chilla et al., in Vorbereitung) in den Lehr- und Lernszenarien berücksichtigt werden sollten. Bereits in der Anlage von Lehr-/Lernmaterialien können proaktiv unterschiedlichste
/studyasyouare/studyasu-angebote/semester-rucksack/handreichung-zu-barriere-sensibilitaet-in-der-hochschule
formuliert. bietet Lösungsansätze und Optimierungshinweise für die in großen Teilen proaktive Berücksichtigung von barriere-sensiblem (Blended-) Learning. Handreichung (Deutsch) STUDYasU aims at developing
/studyasyouare/studyasu-angebote/semester-rucksack/templates
ible Lehre Diese vorliegenden Templates für eine barriere-sensible digital-gestützte Lehre: berücksichtigen vielseitige Kriterien für eine zugängliche Gestaltung. sind frei anpassbar, wodurch Sie von Ihnen
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/sadikou-nadjib-pd-dr
Germanistik: Interkulturelle Räume. Historische Routen und Passagen der Gegenwart unter besonderer Berücksichtigung des Mittelmeerraums), Zadar/Kroatien, 19.04.2022. "Intercultural Narratives in German and African [...] Europa." (Internationale Tagung: Die Kulturwissenschaften. Perspektiven der Germanistik als kulturelle Brücke zwischen Afrika und Europa), Lomé / Togo, 27.01.2020. "Interkulturalität und Textwelten. Entwürfe
/psychologie/forschungpresse/forschungsprojekte/laufende-projekte/analyse-von-kinderzeichnungen
Forderungen der interdisziplinären Kindheitsforschung nach einer Forschung mit Kindern anstatt über sie, rückten auch Kinderzeichnungen wieder in den Blick der Forschung. Valide methodische Instrumentarien wurden
/international/ins-ausland-gehen/schritt-1-informieren/johanna
zu gehen, ganz egal wohin. Die herausfordernden Momenten lassen einen wachsen! Ich sehe Bozen rückblickend nicht nur als Bereicherung für mein späteres Berufsleben, sondern vor allem auch auch als wichtige
/studyasyouare/studyasu-angebote/semester-rucksack/barriere-sensible-digital-gestuetzte-standards-fuer-die-lehre
formuliert. bieten Lösungsansätze und Optimierungshinweise für die in großen Teilen proaktive Berücksichtigung von barriere-sensiblem (Blended-) Learning. Barriere-sensible digital-gestützte Standards für [...] Heterogenität und die daraus resultierenden individuellen Bedürfnisse von Lehrenden und Lernenden berücksichtigen. In einzelnen Kursen wollen wir prototypische Lehr- und Lernszenarien entwickeln und evaluieren
/studyasyouare/studyasu-angebote/semester-rucksack/bedarfserhebung-euf
individuellen Bedürfnisse von Studierenden und Lehrenden zu erfahren und den aktuellen Stand zur Berücksichtigung von Barriere-Sensibilität in der Lehre herauszufinden. Dazu wurden Studierende und Lehrende
/romanistik/wer-wir-sind/lehrende/prof-dr-eva-gugenberger
im spanischsprachigen Raum (PS), WS 2000/2001. Sprache, Geschlecht und Identität (mit bes. Berücksichtigung der spanischsprachigen Welt) (S), WS 2000/2001. Sprache als Merkmal ethnischer Identität und [...] Lateinamerika (PS), WS 1993/94. Untersuchungen zum Sprachkontakt in Lateinamerika (unter bes. Berücksichtigung der Andenländer) (PS), WS 1992/93. Sprachübungen Spanisch: Spanisch 1 (WS), Spanisch 2 (SS)
/physik/histolab/thematische-sammlung/optik/tischstereoskop
seinerzeit vertriebenen Apparaten können transparente Bildpaare aufgrund der Milchglassxcheibe auf der Rückseite betrachett werden, für die auf Pappe gedruckten Karten kann zur Beleuchtung die Klappe auf der Oberseite