/biat/forschung/forschungsprojekte/berufspaedagogik/handlungsorientiertes-lernen
Handlungsorientiertes Lernen - Evaluation eines Fortbildungsmodells der Jugendaufbauwerke Niebüll, Glücksburg und Norderstedt Die Jugendaufbauwerke (JAW) Glücksburg, Niebüll, Norderstedt haben im November
/daf-daz/wer-wir-sind/personen/hartwig-uta
und Herausforderungen, BiSS-Tagung, Universität zu Köln 2019 Das schleswig-holsteinische DaZ-Mehrstufenmodell, BiSS Fachgruppe, Halle Gendersensible Leseförderung - Lesen macht stark Sek. I, Kultusministerium
/medienmanagement/wer-wir-sind/team/abteilungsleitung/hass-berthold
Herausforderungen für Vermarktung von Medienangeboten und Werbeleistungen. Arbeitsschwerpunkte Geschäftsmodelle von Medienunternehmen Neue Medien insb. Web 2.0 und Social Media Unternehmenskommunikation und
/soziologie/wer-wir-sind/das-team/seniorprofessuren/hauke-brunkhorst
Frankfurt/New York (Campus) 1978 (with J. Ritsert) Praxisbezug und Theoriebildung. Eine Kritik des Modells entsubjektivierter Wissenschaft, Frankfurt (Haag + Herchen) 1978 Projektarbeit als Lernprozeß, Frankfurt
/flensburger-ringvorlesung/vergangene-vortraege/hese-2023-wahrheit-ii
Bildung und Wahrheit" In der ökonomischen Bildung werden u.a. Modelle zu wirtschaftlichen Phänomenen vermittelt. Diese ökonomischen Modelle können als vereinfachte, reduzierte Abbildungen der realen Wirtschaft [...] So wird es teilweise problematisch, real stattfindende ökonomische Prozesse durch entsprechende Modelle erklären zu können. Daher reichen rein ökonomische Herleitungen nicht immer aus und lassen entsprechend
/biat/das-institut/ehemalige-professoren/heidegger-gerald
an den Universitäten Tübingen, Glasgow und Heidelberg an der wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs zur Kollegstufe in Nordrhein-Westfalen teilgenommen und sich so in die Thematik der Verbindung
/kommunikation/news/news/herzlich-willkommen-6
2023 war sie Projektmitarbeiterin bei "Escape This!" der Abteilung Informationssysteme und Unternehmensmodellierung an der Universität Hildesheim. Für eine soziale Ausrichtung hat sie 2015 eine Weiterbildung
/kommunikation/news/news/herzlichen-glueckwunsch-ines-heindl
dass wir bis heute eine entscheidende Frage nicht beantworten können: Warum verbreiten sie die Bottom-up-Modelle nicht in der Fläche? Für nachhaltige Wirkungen braucht es Rahmenbedingungen mit Top-down-Strukturen
/frzph/forschung/publikationen/historischer-lernort-neulandhalle
Koog" und die erhoben und als Kirchenersatz platzierte "Neulandhalle" Mitte der 1930er Jahre das Modell einer klinisch rein und neu geschaffenen "Volksgemeinschaft" im Kleinen, ein Renommierprojekt zur
/kommunikation/pressemitteilungen/news/historischer-lernort-neulandhalle-viel-lob-von-experten
diffamieren oder deren Bewohner anzuklagen. Prof. Dr. Bajohr pflichtet bei: "Diese Ausstellung hat Modellcharakter für den Umgang mit den so genannten bösen Orten." Man rede immer allgemein von "den Nazis", dabei