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/textil-und-mode/wer-wir-sind/personen/prof-dr-heike-derwanz
"Material Literacy im Textilunterricht" an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg am 5. und 6. Juli 2018. In: ... textil...Wissenschaft – Forschung – Bildung, 2019 90 (1): S- 20-21. 2019e Accessing
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Judicium Verlag, S. 325-334 Heindl, Ines (2017): Krankheit unser höchstes Gut. In: Hartwig Eckert/Jose Julio Gonzalez (Hg): Zielverführung – Wer für alles eine Lösung weiß, hat die Probleme nicht verstanden
/theologie/ev-theologie-biblische-theologie-und-religionspaedagogik/unser-team/prof-dr-johannes-woyke
Landes Schleswig-Holstein (Hg.), Fachanforderungen Evangelische Religion. Primarstufe/Grundschule, Kiel Juli 2020 (als wissenschaftlicher Berater)] (Hg.), Eifer Gottes - Eifern für Gott. Radikalismus und Fanatismus [...] Gemeinden des Paulus? Biblisch-theologische Skizzen zu Interkulturalität und Interreligiosität, in: Julia Ricart Brede/Naima Tahiri (Hg.), Essen und Trinken. Multidisziplinäre Perspektiven auf menschliches
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enschaft. In: Gender 11 (2), 27-41. Blasse, Nina; Budde, Jürgen; Demmer, Christine; Gasterstädt, Julia; Heinrich, Martin; Lübeck, Anika et al. (2019): Zwischen De/Kategorisierung und De/Professionalisierung [...] Dietrich, Anette (2021): Relevanz von Geschlecht in Interaktionen in der Grundschule. In: Dall'Armi, Julia; Schurt, Verena (Hg.): Von der Vielheit der Geschlechter. Wiesbaden: Springer Fachmedien, S. 147–161 [...] Schulforschung. Wiesbaden: Springer VS. Blasse, Nina; Budde, Jürgen; Demmer, Christine; Gasterstädt, Julia; Heinrich, Martin; Lübeck, Anika et al. (2021): Lehrpersonen und Schulbegleitungen als multiprofessionelle
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transferred: Faroe-Danish language of distance. In: Svenja Kranich, Viktor Becher, Steffen Höder und Juliane House (Hg.): Multilingual discourse production. Diachronic and synchronic perspectives. Amsterda [...] case study from Faro-Danish and Danish-German language contact situations. In: Kurt Braunmüller und Juliane House (Hg.): Convergence and divergence in language contact situations. Amsterdam/Philadelphia: Benjamins
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internationalen Konferenz „Musical Creativities in the age of AI and posthuman criticism“, Gießen 11./12. Juli 2025 (Kooperation von Justus-Liebig-Universität Gießen, Anton-Bruckner-Privatuniversität Linz und [...] Organisation des musikwissenschaftlichen „Ostseeraum-Kolloquiums“, Europa-Universität Flensburg 4./5. Juli 2025. Vortrag zu „Differenz und Identität. Zur Rolle von Musik und Musikdiskurs für die Konstruktion
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des Spanischen. Handbuch für das Studium der Frankoromanistik. Stuttgart: Ibidem Rezensionen Calvo, Julio (2007): Tendiendo puentes. Valencia: Universidad de Valencia, in: Revista Internacional de Lingüística
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2, Jg. 2004, in: Sozial.Geschichte 20 (2005) 1, S. 107-109. Daniela Rüther, Der Widerstand des 20. Juli auf dem Weg in die Soziale Marktwirtschaft. Die wirtschaftspolitischen Vorstellungen der bürgerlichen
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European Cultures and Society), Frühlingssemester 2018. 27. Intermediale Lektüren im Erzählwerk Julio Cortázars . Proseminar am Romanischen Seminar der Europa-Universität Flensburg (B.A. Spanisch), F [...] Sprachutopien der argentinischen Avantgarde: Xul Solar, Jorge Luis Borges, Leopoldo Marechal und Julio Cortázar . Proseminar am Romanischen Seminar der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Wintersemester [...] r Allgemeine Zeitung , 23. Oktober 2008. Volltext DeutschlandRadio Kultur (Gregor Ziolkowski), 7. Juli 2008. Volltext 1. Selektion und Konzeption der Reihen Argentinien bei Wagenbach (2010) und Brasilien