/integrative-geographie/arbeitsgruppe-politische-oekologie/forschung/koloniale-geographien
den verschiedenen Städten? Welche Wahrnehmungen von und Perspektiven auf Kolonialität kommen zur Sprache? Inwiefern werden unterschiedliche Positionierungen (eurozentrisch, weiß , …) relevant und/oder
/englisch/wer-wir-sind/die-mitglieder-des-instituts/hambrett-olivia/creative-writing-at-euf
Classroom at Universities. Welcome to the Playground Presentation at the German Association of Sprachpraxis Professionals conference in Saarbrücken, 2023. View PDF .
/englisch/wer-wir-sind/die-mitglieder-des-instituts/heike-christie-dr
Flensburg Institutionen Name Institut für Anglistik und Amerikanistik Funktion Dozentin für Sprachwissenschaft Sprechstunden dienstags um 9 Uhr u.n.V. via Email Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester
/englisch/wer-wir-sind/die-mitglieder-des-instituts/vita
Europa-Universität Flensburg 2019 bis 2021: Master program Culture, Language and Media (Kultur – Sprache – Medien); Thesis: „‘The past isn’t dead, it isn’t even past‘. Memory and Trauma in the Netflix Series
/nec/ueber-uns/personen/mitarbeiterinnen/maike-boecker
Mitarbeiterin Sprechstunden Sprechstunde nach Vereinbarung. Bitte schicken Sie mir eine Email zur Terminabsprache. Zwischen 22.12.2025 und 06.01.2026 bin ich nicht erreichbar. Veranstaltungen Nummer Titel Typ
/ices/termine/abschluss-workshop-vinorhm
Abschluss-Workshop ViNoRHM „Sichtbarmachung historischer Mehrsprachigkeit in regionalen Alltagssprachen: Sprachideologie, Sprachpolitik und Sprachpraktiken“ 13.–14. Januar 2026 • 10–17 Uhr Universität Flensburg [...] historische Mehrsprachigkeit in regionalen Alltagssprachen erforscht und sichtbar gemacht werden kann – und aktuelle Forschungsergebnisse aus den Projekt-Teilbereiche der Sprachideologie, Sprachpolitik und S [...] unsichtbare oder unsichtbar gemachte Sprachen und Einzelpersonen (insbesondere Frauen und Un-/weniger Gebildete) in einer innovativen Darstellung der Sprachengeschichte der deutsch-dänischen Grenzregion im
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/jun-prof-dr-tamas-jules-fuetty
curriculum heteronormativity – binary gender subjectivation at school". In: Gender and Education ( englischsprachig im peer-review Prozess). Fütty, Tamás Jules/ Busche, Mart (2023): "Prekäre Subjektivierungs- [...] Interrelations". In: GJSS , Graduate Social Science Journal. Vol. 7, Issue 2, Dec 2010, 57-76 ( englischsprachig) . Kapitel in Sammelbänden Fütty, Tamás Jules/Ayla Fedorchenko/Mart Busche (2024): "Critical [...] the Future of Education and Schooling in Uncertain Times".Routledge London(Buchkapitel fertig englischsprachig ). Fütty, Tamás Jules (2025): "Gewalt". In: Kirchner Anna, Staab, Lena Marie (Hg.): Handbuch
/romanistik/wer-wir-sind/lehrende/prof-dr-cordula-neis
Veranstaltungen & Termine Konferenz Sprache und Sprachbewusstsein, Juni 2022 Internationale Konferenz: Sprache und Sprachbewusstsein in der Geschichte der Sprachwissenschaft XXXI. Internationales Kolloquium [...] didaten (sprachübergreifend) am Institut für Romanistik der Universität Potsdam, Wintersemester 2001/2002. Forschungsschwerpunkte Europäisches Sprachdenken Sprachtheorie und Sprachphilosophie Geschichte [...] Defizitärer Spracherwerb (sozial / physisch / kulturell) (343-375) 10. Gesellschaftskonstituierende Funktion der Sprache (426-449) 11. Ursprung (451-484) 12. Ursprache (485-513) 13. Sprachverwirrung (513-549)
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/professorinnen-und-professoren/bauer-matthias-prof-dr
Grimmelshausen-Gesellschaft 29 (2008), S. 309-328. Romanhafte Gedächtnisbildung In: Sprachbilder – Sprachbildung – Sprachhandeln. Festschrift für August Sladek . Hrsg. v. Günter Helmes und Marianne Polz. Siegen [...] Siebenbürgen als Erfahrungsraum. Studien zur deutschsprachigen Literatur, Presse und Schule . Berlin u.a. 2020, S. 143-155. Wissensgeschichte I: Sprachkritik . In: Markus Fauser / Dirk Niefanger / Sibylle [...] / Ursula Logossou, Gesine Leonore Schiewer (Hgg.): Afrika im deutschsprachigen Kommunikationsraum, Neue Perspektiven interkultureller Sprach- und Literaturforschung . Bieldefeld 2022, 53-68. „was wir da
/zfl/praktikumsbuero/schulpraktische-studien/praktikum-im-ausland
nicht an eine Deutsche Schule gehen möchten, müssen Sie entweder die Sprache, die Unterrichtssprache ist, studieren oder einen Sprachnachweis erbringen. Zusammenfassend bedeutet dies: Sie können sich für ein [...] (Ausnahme: Deutsche Schulen) in der jeweiligen Landessprache durchgeführt. Um ein Schulpraktikum in einem bestimmten Land zu absolvieren, müssen Sie sprachliche Mindestanforderungen nachweisen. Jedes Land