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Schulpädagogik Das Feld der Schulpädagogik sind Schule und Unterricht; sie fragt nach der Bedeutung dieser für die Erziehung und Bildung der Heranwachsenden. Am Arbeitsbereich bemühen wir uns, zur Entwicklung [...] Entwicklung einer Theorie von Schule und Unterricht dadurch beizutragen, dass wir die Wirklichkeit von Schule und Unterricht in ihrer pädagogischen Logik erschließen. Dazu bedienen wir uns vor allem reko

Medienbildung Digitalisierung und Diversität Bildung in einer Schul-/Kultur der Digitalität Digitale Transformation von Schule und Hochschule Diversitätssensible inklusive Lehre mit digitalen Medien Het [...] Differenz in Schulpädagogik und Medienpädagogik. Impuls zum Umgang mit Ungleichheit und Differenz. In: Kuttner, C. (Hrsg.): Medienbildung und Schulkultur. Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in einer [...] Nummer Titel Typ Semester 562031n Diversität in der schulischen Medienbildung. Educational Governance-Perspektive auf bildungspolitische Aktivitäten._Schule und Unterricht/Sekundarstufe Seminar HeSe 2025

rassismuskritischer Schulentwicklung in Handlungslogiken von Schulpraxis und Forschung. In: T. Buchborn / M. Hallitzky / J.-H. Hinzke / M. Martens / K. Spendrin (Hrsg.): Schulpraxis – Entwickeln – Erforschen: [...] Widersprüche schulischer Bildung , S. 105-118. Verlag Barbara Budrich. Alkis, A./Frank, M./Steinbach, A./Tilch, A. (2023). Schule im Rassismus. Warum es eine rassismuskritische Schulentwicklung braucht. In: [...] A./Steinbach, A. (2023). Schulsozialarbeit als ‚Schnittstelle‘ in den Handlungslogiken einer Ganztagsgrundschule. Zum Dilemma zwischen Stabilisierungsauftrag und schulischer Transformation. In: M. Zipperle

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• Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS)

Beitrag leisten Lehrerkooperationen für die Schul- und Unterrichtsentwicklung? In: Bikner-Ahsbahs, Angelika/Peters, Maria (Hrsg.): Unterrichtsentwicklung macht Schule. Forschung und Innovation im Fachunterricht [...] Ansätze zur Analyse des Zusammenhangs zwischen Schul- und Unterrichtsentwicklung aus der Perspektive der Fachdidaktik. Vortrag auf der Tagung "Schulentwicklung trifft Unterrichtsentwicklung und Didaktik" [...] Semester 543053n Europe as Education Space Seminar HeSe 2025 561001n Beobachtung und Analyse von schulischer Praxis Seminar HeSe 2025 550303n Einführung in Theorie und Empirie der Erwachsenenbildung Seminar

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• Studiengang European Cultures and Society

Bildung, Erziehung und Sozialisation in ihren jeweiligen Kontexten, beziehen uns auf schulische und außerschulische Handlungsfelder, erforschen Bildung mit einem Fokus auf soziale Heterogenität, auf ihre [...] ten leistet einen Beitrag zur Bildung zukünftiger Lehrpersonen sowie außerschulisch handelnder Pädagog*innen. An den schulbezogenen Bachelor- und Masterstudiengängen sind wir maßgeblich dadurch beteiligt [...] Soniya Alkis wiss. Mitarbeiter*in Pädagogik des Primarbereichs Thomas Altfelix Lehre Schulpraktika Schulpädagogik Kerstin Appel Sekretariat Gabriela Bitai Akademische Rätin Theorie der Bildung des Lehrens

Artium Schulpraktische Erfahrung 01.08.2019 -31.07.2023 – Studienrat – Sport, WiPo, Geschichte, Schulzentrum Sylt 01.08.2016 – 31.07.2019 – Studienrat – Sport, PGW, Geschichte und Stadtteilschule Helmuth [...] 07.2015 – Lehrauftrag – Sport-Politik Stadtteilschule Helmuth Hübener (Hamburg) 06.2012 –02.2015 Kursleiter der jungen Volkshochschule(Extern in wechselnden Schulen) – Themen : Sozialtraining, Demokrat [...] 561001n Beobachtung und Analyse von schulischer Praxis Seminar HeSe 2025 562083n Männlichkeitskonstruktionen im Kontext von Antifeminismus und de-Demokratisierung_Schule und Gesellschaft I Seminar HeSe 2025

schung Kindheits- und Jugendforschung Seminar für Medienbildung Pädagogik des Primarbereichs Schulpädagogik Theorie der Bildung des Lehrens und des Lernens

Durchführung des Hochschulseminars "Intersektionale Perspektiven für sexuelle Bildung", Hochschule Merseburg – Angewandte Sexualwissenschaften Merseburg Konzeption und Durchführung des Schulseminars "Sexuelle [...] Fütty, Tamás Jules/ Busche, Mart/ Hartmann, Jutta (2022): "Gender 3.0 in der Schule."In: alice magazin der Alice Salomon Hochschule Berlin, 23-27. Fütty, Tamás Jules (2018): "Aktuelles aus dem GeQuInDi-Netzwerk [...] Kontext Schule – New Gender, Old School?", Barbara Budrich Verlag Opladen. Fütty, Tamás Jules/ Ayla Fedorchenko/Sannik Ben Dehler/ Mart Busche (2026): "Gender 3.0 – Geschlechtervielfalt in der Schule". Ve

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• Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS)

nur) für die Schule Seminar HeSe 2025 561001n Beobachtung und Analyse von schulischer Praxis Seminar HeSe 2025 552006n TM7.2.: Queering Bildung - Gendersensible Ansätze (nicht nur) für die Schule Seminar HeSe [...] zu Geschlechterdiversität und Schule . In: Fütty, Tamás Jules/Dehler, Sannik Ben/Grenz, Juno/Götschel, Helene/Brodersen, Volke (Hrsg.): Geschlechterdiversität und Schule. Weinheim: Beltz Juventa. erscheint [...] Antifeministische Vereinnahmung von Schule als Strategie der ‚Neuen Rechten‘ . In: Fütty, Tamás Jules/Klenk, Florian Cristóbal/Götschel, Helene (Hrsg.): LGBTIQ* und Schule: Beiträge aus Theorie, Forschung

in der Schule. Fallstudien zur Entpädagogisierung von Schule und Unterricht (Edition Kasuistik 1), Wiesbaden: Springer VS. Kabel, Sascha (2022): Bildungstheoretischer Vergleich schulpädagogischer und g [...] Herausforderungen der Grundschule" im Rahmen der Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Tagungstitel: "Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule – Pädagogik und Fachdidaktik [...] statt zur Schul(theori)e der Zukunft" im Rahmen der Jahrestagung der Kommission Schulforschung und Didaktik, Tagungstitel: "(Re-)Fokussierungen. Was war, ist und wird mit Theorien der Schule und des U

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