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von Ossietzky Universität Oldenburg im Studiengang gymnasiales Lehramt mit den Fächern Chemie und Mathematik (Abschluss 1. Staatsexamen) Berufliche Tätigkeit seit März 2017 Professorin für Chemie und ihre [...] Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) an der Universität Kiel 2008 Teilzeitbeschäftigte Lehrkraft am Gymnasium i.E. Rhauderfehn [...] Europa-Universität Flensburg 2012–2016 Kooptiertes Mitglied des Institutsvorstandes des Instituts für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung der Europa-Universität Flensburg 2012–2016 Abt

ng für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht 2017 Der Landesfachtag für Mathematik, Biologie, Chemie, Physik und Naturwissenschaften fand als Herbsttagung für den mathematisch-naturwisse [...] Bremerhaven 64. Mathematisch und naturwissenschaftliche Unterrichts-Tagung in Bremerhaven "Ein Leuchtturm an der Küste" – dies war auf den Standbannern der diesjährigen mathematischen und naturwissens [...] 64. MNU-Tagung vom 20.-21.11.2017 zu. Die traditionelle Fortbildungstagung für Lehrkräfte der mathematischen und naturwissenschaftlichen Fächer fand wie in jedem Jahr im Schulzentrum Carl von Ossietzky

Fächern Chemie und Mathematik an der Europa-Universität Flensburg (Abschluss: Master of Education) 2012–2015 Bachelorstudium für Vermittlungswissenschaften in den Fächern Chemie und Mathematik an der Universität

Dr. Steffen Gudenschwager MNU Herbsttagung MNU Herbsttagung 2018 Auf der Herbsttagung für den mathematisch naturwissenschaftlichen Unterricht am 06.09.2018 in Kiel gestaltete die Abteilung Chemie und ihre

hs Mathematik auf der Primarstufe und der Sekundarstufe I. Kurzübersicht Stichworte Lehrerinnen- und Lehrer(aus)bildung, Bildungswissenschaften und Mathematikwissen-schaft sowie Mathematikdidaktik Laufzeit [...] Vergleichsstudie, welche das Wissen, die Überzeugungen und die Lerngelegenheiten der angehenden Mathematiklehrkräfte der Primarstufe und der Sekundarstufe I aus 17 Ländern untersuchte. Der Studie liegt ein

Winkel wird dann am beweglichen Arm abgelesen. Mit Hilfe von Navigationskarten und ein bisschen mathematischem Geschick lässt sich daraus die Position auf der Erde bestimmen. Der Sextant im HistoLab ist ein

zu diagnostizieren, zu sortieren und zu positionieren. Ausgewählt werden die Fächer Deutsch und Mathematik. Beabsichtigt ist, spezifische Konstruktionsmechanismen von eher geöffneten und eher geschlossenen

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Unterrichts- und Alltagpraxis. In den ersten drei Wochen wurden Unterrichtsbeobachtungen in den Fächern Mathematik und Deutsch sowie Lehrerinterviews mit der entsprechenden Lehrperson durchgeführt. Kurzübersicht

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Sabrina Wilske & Jennifer Boldt | Digitale Medien in der Bildung (dimeb), Universität Bremen 11Mathematikdidaktik digital Jens Mittag | Deutsches Gymnasium Apenrade, Dänemark 12Bausteine für die Mediennutzung