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Beginn der Prüfungswochen, Zeitraum 2 aus dem HeSe 23/24

/kunst/kalender/event/beginn-der-pruefungswochen-zeitraum-2

Zeitraum II 16.02.2024 - 25.02.2024 04.03. bis 09.03.2024 ganztägig https://www.uni-flensburg.de/studium-lehre/termine-und-fristen#c126130

Belegverfahren

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European Cultures und Society B.A. Sozialwissenschaften B.A. Transkulturelle Europastudien Ablauf und Termine Die Belegung läuft in drei Phasen ab: Belegphase Vergabephase Restplatzvergabe (Windhundverfahren)

Beratung und Unterstützung

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Seelsorge Es besteht ein seelsorgliches Angebot der Katholischen Hochschulgemeinde (KHG), Terminvereinbarung kurzfristig möglich, Gespräche auf Wunsch auch in Präsenz. Das Angebot ist offen für alle [...] Beratungsstellen: Diakonisches Werk Telefon: 0461 4808326 Montag-Freitag 9-11 Uhr Telefonische Beratungstermine können auch zu anderen Zeitpunkten vereinbart werden. Email: beratungszentrum-flensburg -Te

Berichte zu früheren Veranstaltungen

/romanistik/termine/berichte-zu-frueheren-veranstaltungen

nutzten. Da die Nachfrage nach diesem Abend alle Erwartungen übertroffen hat, werden folgende Wiederholungstermine angeboten: Mittwoch, 19.04.2023, 18:00 Uhr (bitte unbedingt anmelden bei marianne.chmiele

Berufliche Orientierung / BO und KI: Sozialverantwortliches und pädagogisches Prompting für die BO in der Schulpraxis - Befähigung von Bildungsakteuren über eine CoP - abgesagt

/zfl/kalender-des-zfl/event/prompten-fuer-die-berufliche-orientierung-in-der-schulpraxis

bereits mit BO-Lehrkräften und mit Studierenden der 1. Phase der Lehrkräftebildung in SH. Diese Termin-Veranstaltungen der PromBO-Reihe werden nach den Bedarfen der Beteiligten und den Erfahrungen der Lehrkräfte

Berufseignung in den Vermittlungswissenschaften: Tests, Beratung, Coaching (TBC)

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anfängliche Berufswunsch und bestimmte motivationale Dispositionen von Lehramtsstudenten stehen als Determinanten des Studienerfolgs im Zentrum der Studie. Die Operationalisierung der unabhängigen Variablen basiert [...] anfängliche Berufswunsch und bestimmte motivationale Dispositionen von Lehramtsstudenten stehen als Determinanten des Studienerfolgs im Zentrum der Studie. Die Operationalisierung der unabhängigen Variablen basiert