/biat/das-institut/personen/grimm-axel/veroeffentlichungen
Spöttl, G.; Tärre, M. (Hrsg.): Didaktiken der beruflichen und akademischen Aus- und Weiterbildung . Rückblick, Bestandsaufnahme und Perspektiven. 2024 Grimm, A. Kategoriale Betrachtungen zu einer Didaktik der
/biat/das-institut/personen/herkner-volkmar/vortraege
Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) an der Universität Bern am 14.05.2012 in Osnabrück (Universität Osnabrück, Institut für Erziehungswissenschaft) "Zu Theorie und Konzepten berufsbildender Schulen" [...] ion und Schulentwicklung an berufsbildenden Schulen" im Sommersemester 2012 an der Universität Osnabrück (Dozentin: Gudrun Möllenkamp-Thien) am 28.09.2011 in Konstanz (Universität Konstanz) "Vergleich [...] schaften): "Deutscher Ausschuß für Technisches Schulwesen – Untersuchungen unter besonderer Berücksichtigung metalltechnischer Berufe", Vortrag im Rahmen der öffentlichen Verteidigung im Promotionsverfahren
/biat/das-institut/personen/herkner-volkmar/veroeffentlichungen
2003 Herkner, V. Deutscher Ausschuß für Technisches Schulwesen. Untersuchungen unter besonderer Berücksichtigung metalltechnischer Berufe 2003 Pahl, J. Herkner, V. Zusätzliche Qualifizierungs- und Bildungsangebote
/biat/das-institut/personen/karges-torben/veroeffentlichungen
Spöttl, G.; Tärre, M. (Hrsg.): Didaktiken der beruflichen und akademischen Aus- und Weiterbildung – Rückblick, Bestandsaufnahme und Perspektiven. Wiesbaden: Springer, S. 219-237. Jenewein, K.; Vollmer, T.;
/flensburger-ringvorlesung/vergangene-vortraege/hese-2023-wahrheit-ii
Dr. Stephanie Stiegel Institut für Biologie und ihre Didaktik "Vom Wald ins Gewächshaus und wieder zurück - Die Suche nach ‚Wahrheit‘ zwischen Feldstudien und Experimenten in der Biologie" "Wer sagt denn
/diversity/geschlechtersensible-sprache
Grünen, Ines Strehlau: " Sprachentwicklung per Erlass zu verbieten, ist ein groẞer politischer Rückschritt ". Stellungnahme von Alexej Stroh, Vorsitzender der Direktorinnen- und Direktorenvereinigung im
/fabricadigitalis/portale/portal-lehre-digital/beratung-begleitung/digital-inform
Anregungen zur Einbeziehung digitaler Elemente in Ihren Lehrveranstaltungen die – disziplinspezifisch rückgebunden – in eigenen Lehrveranstaltungen erprobt und eingesetzt werden können. Bei unserem ersten Treffen
/es/forschung/abgeschlossene-forschungsprojekte
Lernmotivation/hoher Intelligenz, teils schulischem Underachievement und emotional-sozialer Rückzugsthematik, in einem außerschulischen Sommerprogramm Rekonstruktion von Lebenswelten und Lebensthemen von
/gesundheitspsychologie-und-gesundheitsbildung/wer-wir-sind/das-team/anna-maria-huewel
stationären verhaltensmedizinisch orthopädoschen Rehabilitation bei nichtspezifischen chronischen Rückenschmerzen: Analyse des Einflusses des Schweregrades auf den Rehabiliationserfolg. 09/2009 – 02/2011 University [...] deutschen Gesundheitsmarkt auf das Management der Berlin-Chemie AG – Ableitung von Maßnahmen unter Berücksichtigung des St. Gallener Führungsansatzes. 04/1990 – 06/1994 Rheinische Friedrich-Wilhelm-Universität
/dualer-master-sopaed/forschung/mathes-digital
windigkeit als Indikator für die Rechenflüssigkeit (Voß, 2016), erhoben und an die Lehrkräfte rückgemeldet werden. Die psychometrische Güte der entwickelten webbasierten Testverfahren wird fortlaufend