/pundo/studium-lehre/bachelor/international-human-resource-management/material
Fundierung Theoretischer Pluralismus Empirische Prüfung Diskurs Quelle: MARTIN, A. (2001): Personal – Theorie, Politik, Gestaltung. Kohlhammer, Stuttgart. S. 71-117 Fallstudie 3. Vorlesung Ungerechte Vergütung
/pundo/studium-lehre/master
225 Kursleitung Prof. Dr. Thomas Behrends Literatur Basisliteratur Martin, A. (2001): Personal- Theorie, Politik, Gestaltung. Stuttgart. Martin, A./ Bartscher-Finzer, S. (2015): Personal - Sozialisation
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soziologischer Theoriebestände erfordern. Der Text macht dazu mit der Theorie algorithmischer Sozialität (TaS) ein Angebot. Diese Theorie soll 1.) neue (post-)soziale Beziehungen, die im Prozess der digitalen [...] al Black Studies (InBEST) vorgestellt. Es wird diskutiert, wie Schwarze und queer-feministische Theorien zentrale Fragen der sozialen Gerechtigkeit, Machtverhältnisse und Solidarität in die Bildungslandschaft [...] haften und naturwissenschaftlichem Unterricht?" Raum HEL 067 und online Abstract: Postkoloniale Theorie wird typischerweise in den Geistes- und Sozialwissenschaften diskutiert, während die Naturwissenschaften
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/prof-dr-marion-pollmanns/didaktik-und-eigensinn-zu-alexander-kluges-praxis-und-theorie-der-vermittlung
zeige ich, wie sich Kluges Theorie der Vermittlung im Widerspruch zwischen dem Didaktischen und dem Eigensinn verfängt und somit der scheiternden Positivität didaktischer Theorie nicht entkommt. Seiner V [...] Didaktik und Eigensinn. Zu Alexander Kluges Praxis und Theorie der Vermittlung Didaktik ist in doppelter Hinsicht kritikwürdig: Sie scheitert praktisch, weil es mit ihr im Unterricht nur unzureichend gelingt [...] gelingt, die Lern- und Bildungsprozesse der SchülerInnen zu befördern. Und als Theorie ist Didaktik kritikwürdig, weil sie sich der Notwendigkeit ihres praktischen Scheiterns nicht systematisch annimmt
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/prof-dr-marion-pollmanns/analysen-studentischer-fallarbeit-in-der-lehrerbildung-zur-wirklichkeit-des-professionalisierungsanspruchs-kasuistischer-lehre
des Professionalisierungsanspruchs kasuistischer Lehre Vor allem, aber nicht nur die revidierte Theorie professionalisierten Handelns Ulrich Oevermanns legt es nahe, mit Studierenden der Lehrämter Fälle
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auseinander. Im Mittelpunkt steht hierbei die Frage ob, und wenn ja wie, die Triangulation verschiedener Theorien, Methoden oder Paradigmen dem wissenschaftlichen Vorankommen dienlich ist. Auch die wissenschaf
/sport/studieninteressierte
Gymnasium, Berufsschule, Sonderpädagogik. Lerne durch innovative Theorie-Praxis-Formate Das Studium in Flensburg setzt auf innovative Theorie-Praxis-Formate. Früh wirst du dein neu erworbenes Wissen mit eigenem
/sport/arbeitsbereiche/sportpaedagogik-und-sportdidaktik/lehre
Grundlagen des Sports: Vorlesung Sportpädagogik V 1 3 M4 Sportdidaktische Kompetenzen S 2 4 M5 Theorie-Praxis-Modul III: Fachdidaktisches Praktikum mit fachdidaktischem Seminar S 2 6 M6 Sportpädagogik [...] Sonderpädagogik, berufsbildende Schule) 1 3 M1 M5 Sportdidaktik und Schulsportforschung Master-Theorie-Praxis Modul: Begleitseminar S S 2 2 Darüber hinaus beteiligt sich der Arbeitsbereich in Modulen
/zebuss/veranstaltungen/abgeschlossene-veranstaltungen/arbeitstagung-geschwistersozialisation
perspektiven auf das Thema "Geschwistersozialisation in Viel-Kind-Familien" zu präsentieren, um Theorien, Befunde und Forschungsfragen zur Diskussion zu stellen. So soll zum einen die Diskussion um die
/plurale-oekonomik/studium-lehre/veranstaltungsuebersicht
deduktiv-nomologische Modell und dessen Kritik, die wichtigsten Theorien von Paradigmen und Forschungsprogrammen sowie zentrale Theorien zur Funktion und Relevanz wissenschaftlicher Modelle für den Er [...] International Management, Herbstsemester) In dieser Vorlesung lernen Studierende die einflussreichsten Theorien über die Determinanten sozio-ökonomischer Entwicklung und die ihnen zugrundeliegenden Vorstellungen [...] selbst zu erstellen. Darüber hinaus lernen sie die den gängigsten Schätzverfahren zugrundeliegende Theorien kennen und deren wichtigsten Eigenschaften mit Hilfe von Monte-Carlo Simulationen zu untersuchen