/dualer-master-sopaed/forschung/mathes-digital/mathes-digital
förderorientierten Unterricht . München: Reinhardt. Sikora, S. (2017). Lernverlaufsdiagnostik im Mathematikunterricht. Theoretische Grundlagen, Konzeption und Güte eines formativen Schulleistungstests für dritte [...] Hartke, B. (2020). Zur Konstruktion und Güte eines formativen Schulleistungstests für das Fach Mathematik in dritten Klassen. Diagnostica . https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000254 . Stecker, P. M., Fuchs
/die-universitaet/organisation-und-struktur/satzungen-und-ordnungen/dokumente-zum-studium/med-lehramt-an-gymnasien
KB (PDF) Fachprüfungsordnung Kunst (FPO KUN-GY 2023) 31.07.23 141 KB (PDF) Fachprüfungsordnung Mathematik (FPO MAT-GY 2023) (Lesefassung) 31.07.24 143 KB (PDF) Fachprüfungsordnung Spanisch (FPO SPA-GY [...] Geschichte zur FPO GES-GY 2023 06.02.26 Modulkatalog Kunst zur FPO KUN-GY 2023 06.02.26 Modulkatalog Mathematik zur FPO MAT-GY 2023 06.02.26 Modulkatalog Spanisch zur FPO SPA-GY 2023 06.02.26 Modulkatalog Sport [...] Geschichte zur FPO GES-GY 2023 15.08.25 Modulkatalog Kunst zur FPO KUN-GY 2023 15.08.25 Modulkatalog Mathematik zur FPO MAT-GY 2023 15.08.25 Modulkatalog Spanisch zur FPO SPA-GY 2023 15.08.25 Modulkatalog Sport
/flensburger-ringvorlesung/vergangene-vortraege/frse-2023-wahrheit-i
Dr. Hinrich Lorenzen & PD Dr. Dr. Merlin Carl Institut für Mathematik "Formal oder sozial - der Wahrheitsbegriff in der Mathematik" Mathematische Aussagen gelten oft als Inbegriff des Klaren, Sicheren und [...] und Selbstverständlichen. Nach einer gängigen Auffassung ist das Mittel zur Sicherung mathematischer Wahrheit der Beweis, und was einmal bewiesen ist, ist und bleibt zweifelsfrei und für jede und jeden [...] Beweisbegriffes nebst einiger Streit- und Zweifelsfälle vorstellen, die zeigen, dass es mit der mathematischen Wahrheit nicht ganz so einfach ist. 19. Juni Prof. Dr. Claudius Gräbner-Radkowitsch Institut
/biat/master-studium/uebersicht-studium
CP) Im Teilstudiengang des allgemeinbildenden Unterrichtsfaches können gewählt werden: Englisch, Mathematik, Physik oder Wirtschaft/Politik. Praktika und Projekte Im Studium abolvieren Sie zwei Berufsbi
/studium-lehre/lehre/tag-der-lehre/tag-der-lehre-2021
Instituts für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung Vorlesung: Algebra und ihre Didaktik - Interaktive Unterstützungssysteme. Prof. Dr. Hinrich Lorenzen | Abteilung für Mathematik und ihre [...] Algebra und ihre Didaktik - Interaktive Unterstützungssysteme. Dr. Michael Schmitz | Abteilung für Mathematik und ihre Didaktik Fachpraktische Lehre für das Homeoffice. Dr. Kai-Christian Tönnsen | Abteilung [...] und Digitalisierung Dr. Sandra Frey | Philosophisches Seminar Dr. Michael Schmitz | Abteilung für Mathematik und ihre Didaktik Jan Götzelmann | Referent für Digitalisierung | Ressort Studium, Lehre und D
/sport/kollegium/tim-heemsoth
2014 Promotion in den Naturwissenschaften (Mathematikdidaktik) an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel 2005-2011 Studium des Lehramts an Gymnasien (Mathematik, Sport und Wirtschaft/Politik) an der [...] Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, (IPN) in Kiel Ausbildung 2019 Habilitation und Verleihung der Venia Legendi für das Fach Spor [...] Journal of Educational Computing Research Journal of Teaching in Physical Education Journal für Mathematik-Didaktik Learning and Instruction Measurement in Physical Education and Exercise Science Psychologie
/englisch/englisch-studieren-formales/studienvoraussetzungen
Halbjahren der Oberstufe, vorweisen muss. Bei einer Durchschnittszahl mit Nachkommastelle wird mathematisch zu Ihren Gunsten aufgerundet. Die Reihenfolge der Punkte in den Halbjahren ist dabei egal, solange
/physik/studieninteressierte
verortet, im zweiten Jahr dann eher aufbauende Veranstaltungen. Auch wenn hier der theoretische und mathematische Anteil deutlich höher ist als in den Teilstudiengängen, die zur Lehrbefähigung in der Gemeins
/germanistik/forschung/aktuelle-forschungsprojekte
initiieren und erforschen. Fachdidaktische Entwicklungsforschung im Dortmunder Modell. In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht (65/8), 452-457. Schneider,R./ Wittig, J.: Kompetenzstu [...] K./ Weirich, S./ Henschel, S.: IQB-Bildungstrend 2021. Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich. Münster/New York. Schulte-Körne, G./
/ge/studium-lehre/bachelor-of-arts-ba-sonderpaedagogik
Schwerpunkte liegen insbesondere in den Bereichen des Schriftspracherwerbs und der Entwicklung mathematischer Kompetenzen. Aber auch Themen wie Motivation, Lernstrategien und positive Gestaltung von Ler