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digitaler Medien im Schulunterricht Die Digitalisierung ist eine der größten Herausforderungen unserer Zeit. In unseren Schulen werden daher das Lernen im Kontext digitaler Medien und der reflektierte Umgang [...] Europa-Universität Flensburg eine Veranstaltung statt, bei der es unter anderem darum geht, wie zeitgemäße digitale Lehr- und Lernsettings aussehen können und wie digitale Werkzeuge die Arbeit mit heterogenen

wird vom gesellschaftswissenschaftlichen Cluster des Landesprogramms "Zukunft Schule im digitalen Zeitalter" durchgeführt und findet als Kooperation zwischen der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU)

und im fachsprachlichen Bereich Kurzübersicht Stichworte Sprachstand, Fachsprache, Fachsprachstand Laufzeit 01.10.13 - 29.06.17 Beschreibung Infolge der PISA-Ergebnisse gibt es die Forderung nach einer d

Benachteiligtenförderung. Kurzübersicht Stichworte Jugendliche, Berufsausbildung, Schulabgänger Laufzeit 01.10.98 - 30.11.00 Institutionen der EUF Institute of Vocational Education, Work and Technology [...] Zaun geschaut - situated learning in der europäischen Benachteiligtenförderung, in: Durchblick, Zeitschrift für Ausbildung, Weiterbildung und Berufliche Integration, 3/99 Situated Learning als Herausforderung

Flensburg gewählt. Die Amtszeit des studentischen Mitglieds beträgt ein Jahr, die Amtszeit der übrigen Mitglieder beträgt zwei Jahre. Wiederwahl ist möglich. Scheidet ein Mitglied vorzeitig aus, wird eine N [...] und Zeit von Klausuren und mündlichen Prüfungen müssen von den jeweiligen Prüferinnen und Prüfern rechtzeitig ortsüblich bekannt gegeben werden. Zu jeder Prüfung ist ein Anmelde- und Abmeldezeitraum fe [...] Flensburg der akademische Grad „Master of Education (M.Ed.)“ verliehen. § 4 Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums (1) Die Regelstudienzeit beträgt vier Semester. Für einen erfolgreichen Abschluss sind 120 Le

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• Jahr 2019

((pupils mumble)) Pupil_x: oh it’s nine o’clock. Pupil_y: sag ich doch. Lina: mach ich doch die ganze zeit. Teacher: look at lina. Class: ((pupils discuss the right mime)) das ist richtig. das ist falsch.

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we're going out ((walks around in the front)) wir gehen heute aus we're going out it's time es wird zeit it's time hooray to put on your shoes to put on your shoes it's party time today party time okay?

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what is it? ((talks to one of the pupils)) Paul: sie guckt die ganze zeit auf meinen zettel Pupil_y: und paul wirft die ganze zeit die mauer runter Teacher: can you please stop it? so once again i read

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[((presses her nose))] [switch off] was fällt euch auf bei den ehm (--) deutschen zeiten verglichen mit den englischen zeiten? [habt ihr jetzt super hingekriegt.] [((puts up her thumb))] mia Mia: ehm bei den [...] the time?> Class: < what's the time?> Teacher: ((gets a big red clock)) Class: ((pupils mumble)) uhrzeit yeah Teacher: < what's the time?> ((shows the big clock to the class)) Class: ((some pupils raise

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Justin: was? ((to Anna)) Anna: du musst irgendwas davon nehmen was wie (-) i go to school. und dann die zeit sagen wann du es machst. Justin: ((gets up and walks to the front)) Teacher: no sit down please. and

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