fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240227-satzung-aenderung-01-psto-ba-tes-2023.pdf
Flensburg für den Studiengang Transcultural European Studies: Languages, Cultures, Interactions (TES)/Transkulturelle Europastudien: Sprachen, Kulturen, Interaktionen (TES)/Études transculturelles européennes
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Grund ist durch einen geeigneten Nachweis zu belegen, im Falle einer Erkrankung durch ein ärztliches Attest. Werden mehr als drei Lehrveranstaltungstermine beziehungsweise 18 Prozent bei Blockveranstaltungen [...] Modulprüfung geregelt und wurde diese Voraussetzung nicht erfüllt, muss der oder dem Studierenden spätestens drei Wochen vor der Modulprüfung bekanntgegeben werden, wenn sie oder er diese Voraussetzung nicht
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19:30 Uhr Hast Du Lust, Dein Lieblingsbuch zu diesem Thema vorzustellen? Dann schreib uns bis spätestens 15.04.23 eine Mail an: reto.roessler@uni-flensburg.de oder joern.bockmann@uni-flensburg.de mailto:reto
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Flensburg und Florenz haben zudem erfolgreich das Zusatzprojekt „Lockdown of the Public Sphere? Value Contestation and Digital Mobilization during the COVID-19 Pandemic“ eingeworben Das einjährige Projekt startet [...] Flensburg 2021 – Berichtszeitraum 202041 Forschungsprojekte Departments of the EUF • Department of Protestant Theology / Devision of Interreligious Dialogue, Systematic Theology and History of Christianity
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/forschungsdaten/euf-forschungsbericht-2021-berichtsjahr-2020.pdf
Flensburg und Florenz haben zudem erfolgreich das Zusatzprojekt „Lockdown of the Public Sphere? Value Contestation and Digital Mobilization during the COVID-19 Pandemic“ eingeworben Das einjährige Projekt startet [...] with various Conflict Resolution Programs in this region Departments of the EUF • Department of Protestant Theology / Devision of Interreligious Dialogue, Systematic Theology and History of Christianity
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/forschungsdaten/euf-forschungsbericht-2019-farbversion-190628.pdf
davon auszugehen ist, dass wieder vermehrt Dritt- mittel eingeworben werden. Betrachtet man die im weitesten Sinne forschungsbezogenen Mittelgeber (vgl. Abbildung 3), so ist insbesondere der Anteil an Bun
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geführt. Doch mit zeitlichem Ab- stand lässt sich mit der notwendigen Gelassenheit sagen: Sie hat den Stresstest der Pandemie überwie- gend bestanden. Trägt der Sozialstaat? In Krisenzeiten steigt der Wert des [...] ung während der Corona-Pandemie bewährt? © p ic tu re a lli an ce /d pa /d pa -Z en tr al bi ld Protest gegen Schulschließungen in Sachsen, 22.3.2021 Anja, bitte Lesbarkeit der BU prüfen/verbessern Copyright [...] nder Rechtstaat im Krisenmodus Die Verfassungsordnung der Bundesrepublik Deutsch- land hat den Stresstest der Pandemie überwiegend be- standen. In rückblickender Perspektive zeigt sich, dass die Grundrechte
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/bilev/mllev-bilev-katalog-2024.pdf
der Obst- wiese? – Biologische Vielfalt erleben Inhalt: Der Apfel ist in Deutschland die bekannteste und beliebteste Obstsorte. Angeknüpft an diese Vertraut- heit lernen die Schülerinnen und Schüler die Vielfalt [...] Schuhwerk 52 Der Apfel: Ein Klimaheld in Grün! Inhalt: Der Apfel ist in Deutschland die bekannteste und beliebteste Obstsorte. Anknüpfend an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler lernen diese, woher [...] Schülerinnen und Schüler legen begründet die wachsende Bedeutung der Pflan- zenzüchtung dar. Sie testen sensorisch Apfelsorten und bestimmen diese in ihren Eigenschaften und Verwendung. Jahrgangsstufe(n):
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oder fehlende Konzepte: • Neukonzeption und Material- entwicklung nach Bedarfen der Beteiligten, Testung, Evaluation und Überarbeitung Fü r » Id ee n« Start: 1. Schulhalbjahr 23/24 Bestehende etablierte [...] Regionalität - 180 min Lernort Lerngruppe Curriculum 3. Entwicklung 6. Produkte 5. Überarbeitung 4. Testung 7. Multiplikator:innenschulung8. Evaluation Beispiele: Beispiele: Beispiele: Be is pi el e:
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Ins- gesamt wurden bis Ende 2022 ca. 6,3 Mio. Euro an Drittmitteln bewilligt. Die Projekte sind weitestgehend der Grundlagen- forschung zuzuordnen. In ihnen spiegelt sich der Anspruch wider, ein multi- und