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vergleicht die Interessen der Akteure in Bezug auf den Schulkiosk (z. B. Betreiber, Schulleitung, Schulträger, Schüler, Eltern). Die Schülerin- nen und Schüler legen mögliche Interessenkonflikte dar. Hierzu führen [...] cher Lösungsansätze. Schulische Vorbereitung: Die Schülerinnen und Schüler bringen (Fotos und Verpackungen ihrer) Lieblings-Lebens- mittel mit in die Schule. Die Schülerinnen und Schüler identifizieren Le [...] Präsentation von Ergebnissen durch die Schülerinnen und Schüler Schulische Nachbereitung: Die Schülerinnen und Schüler verfassen einen (ausführlichen) Bericht zum außerschuli- schen Lernort. Handlungsoptionen
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nur russisch gesprochen werden, polnische Schulen sind verboten. Nichtsdestoweniger beendet Maria die Sekundarschule im Alter von 15 Jahren als beste Schülerin ihrer Klasse. Sie wird mit einer goldenen [...] es von Nut- zen sein könnte, hatte sie mitgenommen. In ihrem Gepäck befanden sich Bücher, Kissen, Bettzeug und sogar ein Faltschemel. Wie sich herausstellte, war Maria die erste Frau in Paris, die die A [...] war Do- zent an der École municipale de physique et de chimie industrielles de la ville de Paris (Schule der industriellen Physik und Chemie) und in der Pariser Scientific-Community bereits etab- liert
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die Hör- spiele im Vergleich zu den neuaufgelegten Büchern in veralteten Fassungen. tur, hg. von Bettina Hurrelmann, Frankfurt a. M. 1995, S. 401-418, hier S. 407. 9 Ebd., S. 414. 10 Vgl. JIM-Studie 2014 [...] SebaStian Lotto-KuSche Minderheit der Sinti und Roma innerlich und äußerlich abgrenzen können. 5. Mitschuld der Hörspiele? Haben die Hörspiele also eine Mitverantwortung für die schlech- ten Umfragewerte [...] Trivialität. Enid Blytons Fünf Freunde-Bücher, in: Klassiker der Kinder- und Jugend- literatur, hg. von Bettina Hurrelmann, Frankfurt a. M. 1995, S. 401- 418. Carstiuc, Alexander: Etablierung und Inszenierung
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übertragen. Dort lebten bereits Siedler, die von ihm geschult und angesiedelt worden waren. Broederich selber zeigte – vermutlich seinem hohen Alter geschuldet – wenig Inter- esse, er verblieb bis 1945 in Jeserig [...] Kassel 1983. Allerdings erschien die Studie sehr abseitig nur in einer von der Kasse- ler Gesamthochschulbibliothek vertriebenen Version, die zur Schriftenreihe „Urbs et Regio“ gehörte und die vom kritischen [...] form mit den anvisierten Enteignungen als ein von den Briten aufgezwungenes, der sozialen Not geschuldetes Übel, das es möglichst abzuwenden gelte, empfanden. Die Frage der Ent- schädigungshöhe polarisierte
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historisches Lernen in Schule und Gesellschaft. 60 Ganz praktisch war Uwe Danker auch zusammen mit dem damaligen Kieler Bundestags abgeordneten Norbert Gansel am Erstreiten von Betty Voss' Entschädigungsbeihilfe [...] Aufklärer*innen über das NS-Unrecht 11 24 33 und seine Vor- und Nachgeschichte, denen wir Dank schulden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Robert Bahn Das Ende der „Waffenbrüderschaft". Der [...] . . . . 240 Rolf Schufte Werwolfgeschichte(n) in Schleswig-Holstein 250 6 11111 Inhalt Hans Schultz-Hansen Die „Spatenschlacht" in Hadersleben am 8. Dezember 1940 ........................ . 257 Dirk Stegmann
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Bürgerblock. Zu dieser Zeit war er auch Lehrer an der Schule in Twedterholz in der Fördestadt. Ab 1930 hatte Jensen die Stelle des Rektors an der Mürwikschule inne. Diesen Posten füllte er auch die gesamte NS-Zeit [...] Hakenkreuz. Zur Geschichte der Juden in und aus Schleswig-Holstein, Lübeck und Altona. Neumünster 1998; Bettina Goldberg: Juden in Flens- burg. Flensburg 2006; Uwe Danker/Astrid Schwabe: Schleswig-Holstein und [...] sodass Dönitz in der Nacht vom 2. auf den 3. Mai seinen Stab nach Flensburg-Mürwik in die Marinesportschule verlegte.36 Ab dem 5. Mai tagte dort täglich ein Ersatzkabinett, dem auch Albert Speer als
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chaft" zu trennen. 28 Die Kinder der Sinti und Roma wurden schon früh auf Hilfsschulen geschickt, ab 1941 war der Schulbesuch völlig untersagt. In Schleswig wurde augenscheinlich auf die Errichtung eines [...] der Deutschen Arbeitsfront (DAF), Lisa besuchte eine Ben.ffsschule in Schleswig für Hauswirtschaft in Schleswig und Paul die Altstädter Knabenschule. 29 Der Bruder Julius Cerejewski war von Beruf Kammerjäger [...] aft wies nach Kriegsende kollektive Schuldzu schreibungen besonders vor dem Hintergrund der Nürnberger Kriegsverbrecher prozesse einheitlich zurück. 85 Die Schuld für Krieg und Massenverbrechen wurde
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[…] Gerade Dein Urteil als Vertreter des Verbandes 63 Ebenda. 64 Vgl. Constantin Goschler, Schuld und Schulden. Die Politik der Wiedergut machung für NS-Verfolgte seit 1945, Göttingen 2005, S. 126. 65 Auf [...] Möller „Ich halte die Sicherungsverwahrung für das einzige Mittel, die Allgemeinheit von der Beschuldigten zu befreien.“ Über weibliche Sicherungsverwahrte während des Nationalsozialismus in Hamburg ‚ [...] 10 Abs. 1 AuslG eine Ausweisung gerecht- fertigt wäre. Das ist hier der Fall (illegale Einreise, Bettelei und Landfahre- rei, Lebensunterhalt nur unter Inanspruchnahme von Sozialhilfe).“20 Dieser Fall
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entwickelte sich zu einer lähmenden Schwäche, die letztendlich dazu führte, dass die betroffene Person bettlägerig wurde. In den späteren Stadien verfärbte sich die Haut schwarz, und wenn das Schiff nicht rechtzei- [...] stark wie ein Ochse!“ „Selbstverständlich, Kapitän, das wollte ich damit gar nicht behaupten … entschuldigen Sie, …“ Doch er brauchte keine weiteren Erklärun- gen, da der junge blonde Flottenarzt dem Ste- [...] keine Orangen oder Zitronen mehr an Bord! Na ja, kaum noch welche…“ Der Kapitän zuckte mit den Schultern: „Nun ja, wir werden Portsmouth in einigen Wochen erreichen, und dann können die Männer sich ausruhen
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erbringende Leistungen an und koope- riere mit Schulen. Das dafür notwendige Rüstzeug habe ich durch meine Teilnahme am Biele- felder Zertifikat für Hochschullehre erworben. Im vorliegenden Portfolio dokumentiere [...] der Grundschule Triangulation Stud.IP: Ergänzen Sie Ihre Fragestellung um Überlegungen zur Operationalisierung. Studie: Kierepka, Adelheid/Krüger, Renate (2007): "Mehrere Sprachen in der Grundschule - Vision [...] 24 25 26 27 28 3. Methodenmodul: „Methoden für die Hochschullehre“ Im zweiten Teil meines Lehrportfolios setze ich mit Methoden für die Hochschullehre auseinander. Wie aus der Dokumentation der besuchten