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weitaus wirkungsloser. Zu nennen sind hier etwa Jo- 1150 Forschungskonzepte hann Erich Biester (1749–1816)20 oder Johann Christian Christoph Rüdiger (1751– 1822).21 Während Grellmann sich nach seiner akademischen [...] ihm angedichtete zeitweise Ehe mit einer „Zigeunerin“23 trugen zur Festigung seiner bis zum Ende des 20. Jahrhunderts währenden Stellung als Gewährsmann für „die“ europäische „Zi- geunerkultur“ bei.24 Doch [...] Wlislocki, der seit 1890 nach und nach in geistige Umnach- tung verfiel, war seiner ständigen Geldnot geschuldet. Angewiesen auf die Honorare für Veröffentlichungen, richtete er seine Schriften auf einen möglichst
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bildet zunehmend den Bewertungsmaßstab für gelungene schulische Arbeit. – Dies gilt auch für den schulischen Geschichtsunterricht, der SchülerInnen vor allem dazu befähigen soll, Geschichte zu denken, [...] bezogen werden, wenn Ge- schichtsunterricht seine Berechtigung im schulischen Fächerkanon behalten soll. Es nützt Schülerinnen und Schülern nichts, das Datum 1789 auswendig zu wissen, wenn sie nichts damit [...] ebenfalls nicht unwidersprochen blei- ben. Es gilt für alle Schularten, für die i-Kinder der Gemeinschafts- schulen wie für die Eliteleistungsschüler der Gymnasien, dass das vorgestellte didaktische Modell
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Nazi-Fanatiker ermordet wurde. Sprachliche Fehler im Deutschen (wie Untersuchungschüsse, S. 150, Datenschultz- gesetz, S. 152, Neuer Tageblatt, S. 166) sind selten. Im „Writing Away Culpability" über- schriebenen [...] NaziFanatiker ermordet wurde. Sprachliche Fehler im Deutschen (wie Untersuchungschüsse, S. 150, Datenschultz gesetz, S. 152, Neuer Tageblatt, S. 166) sind selten. Im „Writing Away Culpability“ über schriebenen [...] Geschichtswissenschaft Rezensent: Robel, Yvonne Version: 71, 12, 2023, Seite: 1068-1070 REZENSIONEN 1069 basiert. Er fragt, was die Thematisierung des NS-Genozids an Sinti und Roma in der bundesdeutschen Politik
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definierten Thema entsprechen. Da die Einblendung von Anzeigen dabei nicht auf einzelnen Wörtern basiert, wird das Problem der Mehrdeutigkeit eliminiert (BVDW 2009: 3). Ent wickler vom Unternehmen Yahoo [...] Daten kaum brauchbar waren (Hoffman/Novak/ Peralta 1999: 82). Dies hat sich mit dem Aufkommen des Web 2.0 geändert. Insbesondere soziale Netzwerke wie z. B. Facebook generieren eine große Menge von nutzer [...] können im Rahmen eines integrierten Targeting mit einander kombiniert werden. Eine rein umfeld basierte Mediaplanung verliert hingegen an Bedeutung. So berücksichtigt etwa der häufig als Beispiel für
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Michael Jung 2020 für die Technische Hochschule Hannover vorlegt. Jung betrachtet die NS-Belastung 284 Lehren- der, die im Zeitraum 1945–1978 an der Technischen Hochschule Hannover tätig waren.65 Die Studie [...] die Gründe dafür wurden bereits intensiv erforscht, vgl. diese zentralen Publikationen: Winfried Schulze: Deutsche Geschichtswissenschaft nach 1945. München 1993; Nicolas Berg: Der Holocaust und die we [...] der „Landtagskontinuitätsstudie I“.15 Die Autorinnen und Autoren Sören Eden, Henry Marx und Ulrike Schulz würdigen das System der „Grundorientierungen“ in ihrem 2018 erschienenen Beitrag für die „Vierte
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beruht. Dies zeigt zum einen, dass die Geschichte des Hafens auch die 20 Die imperiale Lebensweise an Orten des globalen Nordens basiert auf der systematischen Auslagerung von sozialen und ökologischen Kosten [...] _Schifffahrtsmuseum_DMB_Muku_218_05%20Grigull.pdf https://www.schifffahrtsmuseum-flensburg.de/files/PDF/Downloads/Flensburger_Schifffahrtsmuseum_DMB_Muku_218_05%20Grigull.pdf http://www.kulturakademi. [...] kolonialen Strukturen im Rahmen der Konversion eines innerstädtischen Hafengebietes Nelo A. Schmalen20./13./10./03.12/29./26./ 23./22./18.11.2021 N.A.Schmalen - Kolonialität der urbanen Transformationen
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Für Schüler:innen der Jahrgänge 5-10 Festivalzeiten: Freitag, 19.08.2022 09:00 – 13:00 Uhr Samstag, 20.06.2022 10:00 – 16:00 Uhr Im Schuppen 6 Lübeck Vortragsprogramm am Freitag, 19. August 2022 AKTEUR [...] Demonstration KI-basierte Schilddrüsensegmentierung - „Sprechende KI für sprechende Medizin – Warum wir erklärbare KI benötigen“ (Oberstufenniveau) 12:00 45 min Vortragsprogramm am Samstag, 20. August 2022 [...] AKTEUR TITEL ZEITPUNKT DAUER DR. HANS-JOACHIM FRIEDEMANN, BEREICHSLEITER SCHULE UND SPORT DES FACHBEREICHS KULTUR UND BILDUNG HANSESTADT LÜBECK Begrüßung der Festivalteilnehmer:innen 09:00 15 min ULLRICH NUßPICKEL
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https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2020/09/PD20_371_213.html https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2020/09/PD20_371_213.html Forschungsbericht der Europa-Universität Flensburg [...] Frankfurt am Main, Fachbereich Jugend und Schule, Prof Dr Georg Breidenstein, Martin-Luther Universität Halle-Wittenberg, Arbeitsbereich Grundschulpädagogik, Prof Dr Olav Hohmeyer, Europa-Universität [...] inklusiven digitalen Schul- und Unterrichtsent- wicklung“ (Dig*In) Das interdisziplinäre Verbundprojekt Dig*In erarbeitet grundlegende Erkennt- nisse zu den Bedingungen einer Schule für alle unter den
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https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2020/09/PD20_371_213.html https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2020/09/PD20_371_213.html Forschungsbericht der Europa-Universität Flensburg [...] Frankfurt am Main, Fachbereich Jugend und Schule, Prof Dr Georg Breidenstein, Martin-Luther Universität Halle-Wittenberg, Arbeitsbereich Grundschulpädagogik, Prof Dr Olav Hohmeyer, Europa-Universität [...] richt, Schule und Sozialisation zu etablieren, zu unterstützen und zu fördern Drei Spannungsfelder bilden die thematischen Schwerpunkte der Forschungs- arbeit Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und
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vergleicht die Interessen der Akteure in Bezug auf den Schulkiosk (z. B. Betreiber, Schulleitung, Schulträger, Schüler, Eltern). Die Schülerin- nen und Schüler legen mögliche Interessenkonflikte dar. Hierzu führen [...] cher Lösungsansätze. Schulische Vorbereitung: Die Schülerinnen und Schüler bringen (Fotos und Verpackungen ihrer) Lieblings-Lebens- mittel mit in die Schule. Die Schülerinnen und Schüler identifizieren Le [...] Präsentation von Ergebnissen durch die Schülerinnen und Schüler Schulische Nachbereitung: Die Schülerinnen und Schüler verfassen einen (ausführlichen) Bericht zum außerschuli- schen Lernort. Handlungsoptionen
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