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Standards prüfen. 17 Zur Krisenbewältigung im Gebäudebereich stehen die technischen Ansätze „Bauen, Bauen, Bauen”, Wärmedämmung (Effizienz) und der Einsatz erneuerbarer Energien sowie nach- wachsender oder [...] Motiven wie der Dämpfung der Bodenpreise häufig noch das nicht- nachhaltige Wachstumscredo des “Bauen, Bauen, Bauen” steht. Dies ist nicht nur ökologisch problematisch, sondern auch ökonomisch ein verschenktes [...] geworden sein müsste, dass die Rechnung nicht aufgeht. Weder beim Bauen und Woh- Genug! Über soziale und ökologische Zielkonflikte beim Bauen und Wohnen Michaela Christ 7 nen, noch in anderen Bereichen. Der
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Mathematik mit Anwendungsbezug zur Holztechnik • Grundlagen der Bau- und Holzphysik • Grundlagen der Bau- und Holzchemie • Grundlagen der Bau- und Holzbiologie Werkstoff- und konstruktionsbezogene Inhalte [...] Gestaltung im Innenausbau • Konstruktion und Gestaltung von Bauelementen (Türen, Fenster, Treppen) • Bau- und Kunstgeschichte Berufs- und arbeitsbezogene Fachinhalte • berufliche Handlungsfelder und Arbe [...] Fachwissenschaftliche und -praktische Inhalte • naturwissenschaftliche, wie mathematische, (werkstoff- und bau-)physikalische und chemische sowie ingenieurwissenschaftliche Grundlagen der Farb-, Beschichtungs-
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Arbeit und Soziales gefördert und durch die Bun- desanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (BAuA) fachlich begleitet. Projekt: „Gestaltung alter(n)sgerechter Arbeitsbedingungen im Kranken- haus und [...] zur Bekämpfung arbeitsbedingter Erkrankungen c/o Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (BAuA) Nöldnerstraße 40-42 10317 Berlin 3 Kurzreferat Abstract 1 Einleitung 7 1.1 Der demografische Wandel [...] Arbeit und Soziales (BMAS) gefördert und durch die Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (BAuA) fachlich begleitet. Das Projekt lief von Oktober 2006 bis Mai 2010. Ziel des Projekts war die Analyse
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zwischen rationalen und empirischen Aufgabenanalysen unter- schieden. Rationale Aufgabenanalysen bauen auf normativen Erwartungen an idealtypische Lösungsverfahren und -muster auf. Für empirische Aufgabenana-
fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/winter/2012-transfer-zwischen-wissenschaft-und-praxis.pdf
(4) Ergebnisse für die Praxis Auch wenn der nachfolgende Text notwendigerweise einen linearen Auf- bau verfolgt, sollte doch klar sein, dass – wie hier durch die Pfeile angedeu- tet – zwischen den einzelnen
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zu einer positiven großen Erzählung über Europa zu leis- ten. Wir wollen eine Europa-Universität bauen, die die zentralen Begriffe unseres Leitbildes stark macht: Vielfalt, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit
fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/filk/2013-07-17-filk-bibliografie-deutsch.pdf
Informationen aus dem Deutschen Rundfunkarchiv, Jg. 22 (1996), Nr. 4, S. 273-274. 106. „Helmut G. Bauer und Stephan Ory (Hrsg.). Inhalt gestalten – Technik nutzen: Beiträge zur Medienentwicklung im vereinten
fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/winter/2013-mathematik-self-assessments.pdf
d) Mathematische Arbeitsweisen reflektieren In Bauer (2013a) sind diese Kategorien genauer erläutert und durch Beispiele illustriert, das Arbeitsbuch Bauer (2012) macht zahlreiche Aufgaben mit kommentierten [...] Hefendehl-Hebeker (1995). Literatur Bauer, Th., Partheil, U. (2009). Schnittstellenmodule in der Lehramtsausbildung im Fach Mathematik. Math. Semesterber. 56, 85-103. Bauer, Th. (2012). Analysis – Arbeitsbuch [...] Schulmathematik und universitäre Mathematik – Vernetzung durch Schnittstellenaufgaben zur Analysis Thomas Bauer..................................................................................................
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/praesidium/reden/praesident/2014-06-30-ausrufung-der-euf.pdf
öffnen und Antworten auf zentrale Zukunftsfragen finden. Wir wollen deshalb eine Europa-Universität bauen, die die Begriffe dieses Leitbildes stark Seite | 3 macht: Vielfalt, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit
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Internetadressen: http://www.euro-fh.de/infos-service/selbst- tests https://www.uni-kassel.de/fb14bau/studi- um/promathe/selbsttest.html Trägerschaft: Jeweilige Hochschule Zielgruppe: Angehende Studierende