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Fortbildungen ein Zentrum für wissenschaftliche Fortbildung ( ZWW ) die kostenlose Teilnahme an Sprachkursen an der EUF die Möglichkeit, ins zu Ausland gehen mit Erasmus+ Coaching- und Workshop-Programme

von ersten Grundkenntnissen der arabischen Sprache. Anhand von alltäglichen Gesprächsthemen und -situationen (Begrüßung und Vorstellung; Nationalität und Sprache; Adressen und Nummern) sollen Grundkenntnisse [...] Arabisch Arabisch A1.1 Veranstaltungsnummer 042000l Semester HeSe 2024 Typ Sprachkurs Anmeldeschluss 12.09.24 Max. Teilnehmeranzahl 18 Termine Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Mi. 18:00 bis 20:00 Wöchentlich

Arabisch Arabisch A1.2 Veranstaltungsnummer 042001k Semester FrSe 2024 Typ Sprachkurs Anmeldeschluss 18.03.24 Max. Teilnehmeranzahl 18 Termine Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Mi. 18:00 bis 20:00 Wöchentlich

Arbeits- und Forschungsgebiete Arbeitsgebiete Spracherwerb (Zweit- und Drittsprache), insbesondere Lernersprachentwicklung und Literalität, Ausspracheschulung, Grammatik kontrastiv, interkulturelle Kommunikation [...] und Kulturkunde kontrastiv, sprachliche Varietäten, Fachsprachen und Verständlichkeit, Sprachstandsanalysen und Erzählen (insbesondere Märchen) Forschungsgebiete zweisprachige Entwicklung bei Vor- und G [...] Tübingen (Narr), 91 - 122 Apeltauer E. 2003a: Sprachlernmotivation bei Mehrsprachigen. In: Schneider, Günther/Clalüna, Monika (Hrsg.): Mehr Sprache - mehrsprachig - mit Deutsch. Didaktische und politische

Nordfriesisch, Minderheitenforschung und Minderheitenpädagogik. Das Thema des Vortrags lautet: Sprachenschutz als universitäre Aufgabe? Gedanken zum Nordfriesischen. Die Vorlesung findet am 27. April 2017

über Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sowie über die Bedingungen für Studium und Lehre. Zunächst sprachen Karin Prien und Dr. Oliver Grundei mit dem Präsidenten der Europa-Universität Flensburg, Prof. Dr

16:00 Uhr Ort: HEL 304 Bitte um vorherige Kontaktaufnahme per E-Mail, weitere Termine gerne nach Absprache! Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 111120n Grundlagen der Pädagogischen und Entwicklung

politische Programmschriften und Protokolle von Versammlungen der Organisationen von Rom*nja im mehrsprachigen Raum Rumäniens von 1918 bis 1939 sind unter Gesichtspunkten der Selbstartikulation als Minderheit

davon zu erhalten. Die Aufgaben in den Blöcken sind an Schüler*innen in Rumänien, die Deutsch als Fremdsprache lernen, angepasst. Wortschatzübungen, Lese- und Hörverstehen sowie Sprechen und Schreiben stehen [...] stehen im Mittelpunkt. Umfang: 7-8 Unterrichtseinheiten, geteilt in fünf Blöcke Sprachniveau: B2-C1 Zur Lernaufgabe Idee und Umsetzung Prof. Dr. Iulia-Karin Patrut vpforschung -TextEinschliesslichBindest