fileadmin/content/institute/erziehungswissenschaften/dokumente/beitraege-in-sammelbaenden-und-zeitschriftenartikel.pdf
, Agnieszka/Spieker, Susanne (Hrsg.): Jahrbuch für Pädagogik 2019 zum Thema "Innere Sicherheit". Peter Lang: Berlin. https://www.ingentaconnect.com/contentone/plg/jfp/2021/00002019/00000001/art000 13 Budde [...] , Agnieszka/Spieker, Susanne (Hrsg.): Jahrbuch für Pädagogik 2019 zum Thema "Innere Sicherheit". Peter Lang: Berlin https://www.ingentaconnect.com/contentone/plg/jfp/2021/00002019/00000001/art000 16 Wischmann [...] thias (2018): Editorial. Jahrbuch für Pädagogik 2017 "Pädagogik in Zeiten von Krieg und Terror". Peter Lang: Berlin. S. 9-12. Wischmann, Anke (2018): "Ich möchte nur ein Gesicht haben." Tauben fliegen
fileadmin/content/abteilungen/kunst/dokumente/downloads/bdkmitteilungen42021.pdf
Beratungsfunk- tion treten. Achim Robert Kirsch (freischaff ender Künst- ler, Kunstlehrer an der Peter-Ustinov-Schule in Eckernförde) stellte „Das magische Re- zept“ vor, ein Projekt aus einer Grund-
fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-deu/archimedes-story-de.pdf
noch bedrückter, als er in den letzten Tagen schon gewesen war. Das Archimedische Dilemma wurde von Peter Hee- ring geschrieben.
fileadmin/content/zentren/gender-and-diversity/dokumente/gendersensible-sprache/apuz-2022-05-07-online.pdf
PERSPEKTIVEN Horst J. Simon SPRACHE MACHT EMOTIONEN Carolin Müller-Spitzer ZUM STAND DER FORSCHUNG Peter Eisenberg WEDER GESCHLECHTERGERECHT NOCH GENDERSENSIBEL Miriam Lind · Damaris Nübling SPRACHE UND [...] Bandbreite von linguistischen Aspekten und empirischen Studien zum Thema zu betrachten. Seite 23–29 PETER EISENBERG WEDER GESCHLECHTERGERECHT NOCH GENDERSENSIBEL Sprachliches Gendern vergeht sich an unserem [...] darf nicht dazu führen, dass die Diagnose wegdiskutiert wird, wie es etwa der Sprachwissenschaftler Peter Eisenberg versucht. Er zieht dabei die sogenannte Markiertheitstheo- rie heran, die unter anderem
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/downloads/apeltauer-und-senyildiz-2015-lernerautonomie.pdf
(2009), „Autonomy in Language Learning: A single pedagogical paradigm or two?“, in Kijsik, Felicity & Peter Voller & Naoko Aoki & Yoshiyuki Nakata (Hgg.), Mapping the Terrain of Learner Autonomy, Learning
fileadmin/content/abteilungen/developing-countries/dokumente/downloads/international-class/an-evaluation-of-the-clean-sleat-project-2011-.pdf
supermarket. 26% of total households do not practice composting. Nearly 10% of these households fed their pets and domestic animals on the organic waste that would have been used for composting. About 11% of the
fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-deu/ampere-story-de.pdf
zentralen Figur in dem sich entwickelnden Ge- biet des Elektromagnetismus. Andre experimentiert wurde von Peter Heering geschrieben und basiert in wesentlichen Details auf der Rekonstruktion der Entwicklung von
fileadmin/content/seminare/soziologie/dokumente/klarissatxt/amle-march2015.pdf
McConnell, G. 2002. English as an academic language in Europe: A survey of its use in teaching. Bern: Peter Lang. Andrade, M. S. 2009. The effects of English language proficiency on adjustment to university
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Financial Management Service Foundation, Noida - 201 301 7. Willets Peter 2009. What is a Non-Governmental Organization? http://www.gdrc.org/ngo/peter-willets.html - 14.7.2009.
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/personal/ag-ssew-diskussionspapier-fay-120321.pdf
egal ist, wie wir schreiben. Podiumsdiskussion mit Burghart Klaußner, Ulrike Holzwarth-Raether und Peter Gallmann. Berlin. Maas, Utz (1992): Grundzüge der deutschen Orthographie. Tübingen. Milroy, James [...] James (1998): Children can’t speak or write properly any more. In: Bauer, Laurie; Trudgill, Peter (Hrsg.): Language Myths. London. 58-65. Nerius, Dieter (1980): Zur Bestimmung der sprachlichen Norm. In: Zeitschrift [...] Zeitschrift für Phonetik, Sprachwissenschaft und Kommunikat ionsforschung. Heft 33., 365-370. Polenz, Peter von (1999): Deutsche Sprachgeschichte vom Spätmittelalter bis zur Gegenwart. Band 3, 19. und 20.