fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-deu/hertz-biografie-de.pdf
Rechts- anwalt Gustav Theodor Hertz und seine Ehe- frau Anna Augusta. Sein frühes Interesse an mathematischen und physikalischen Proble- men wurde nur indirekt durch seinen berühm- ten Onkel beeinflusst [...] besonderer Wert auf Naturwissenschaften gelegt wurde. Er absolvierte 1906 sein Abitur und begann Mathematik und Physik zu studieren. In Physik lag sein Interessenschwerpunkt auf der sich entwickelnden Q
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/forschungsdaten/euf-forschungsbericht-2025-berichtsjahr-2024.pdf
Lübeck (THL), Lübeck (DLC-Hub) • Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN), Kiel (DLC-Hub) • Hochschule Flensburg (HSFL), Flensburg (AILiSH@DLC-FL) • NORDAKADEMIE
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über die bedeutendsten griechischen und römischen Staatsmänner, Dichter, Historiker, Philosophen, Mathematiker, Redner und Künstler, Leipzig 1881. TAL 214 S. Frey, Bad Wimpfen I. Osteologische Untersuchungen [...] Passauer Schriften zur Geographie Bd. 2), Passau 1984. TAL 214 37 J. L. Heiberg, Geschichte der Mathematik und Naturwissenschaften im Altertum (= Handbuch der Altertumswissenschaften Bd. 5, Abt. 1, 2. Hälfte)
fileadmin/content/seminare/geschichte/dokumente/news/didaktisches-forum-fachanforderungen.pdf
Schleswig-Holstein schon kompetenzorientierte Fachanfor- derungen für die Fächer Deutsch, Englisch, Mathematik und Natur- wissenschaften erarbeitet worden sind (in Kraft seit dem Schuljahr 2014/15), berief
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Ein Blick in die Alltagspraxis der unterrichtsergänzenden oder -ersetzenden Lernzeiten für einzelne Gruppen von Kindern zur Aufarbeitung von Lernschwierigkeiten zeigt […], dass die Lehrkräfte eher selten einem bestimmten Trainingskonzept folgen oder die mathematischen Lehr- und Lernangebote an das Denken des einzelnen Kindes anpassen.
fileadmin/content/institute/biologie/arbeitsgruppe-damerau/dokumente/publikationen/publikationen-christine-03.2022.pdf
– am Beispiel Erhaltung der Biodiversität. Journal für Didaktik der Naturwissenschaften und der Mathematik (P/S) 5: 114-123. Klingenberg, K., Börtitz, C. (2012): Fünf Erstnachweise sowie Anmerkungen zur
fileadmin/content/institute/biologie/arbeitsgruppe-damerau/dokumente/publikationen/publikationen-simon-10.2022.pdf
– am Beispiel Erhaltung der Biodiversität. Journal für Didaktik der Naturwissenschaften und der Mathematik (P/S) 5 (1), 114-123. Publikationsverzeichnis (Stand Oktober 2022) Dr. Simon Clausen Abteilung
fileadmin/content/institute/biologie/arbeitsgruppe-christian/dokumente/projekte/der-norden-taucht-ab/masterthesis-christian-weise.pdf
Anmeldung Abschlussarbeit Europa-Universität Flensburg Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung Abteilung für Biologie und ihre Didaktik Thesis im Studiengang Biologie
fileadmin/content/institute/mathematik/lipsky/wissenschaftliches-arbeiten-v4-stand-25.10.2022.pdf
Zeitschriften (z. B. Journal für Mathematikdidaktik, Mathematics Education, ZMFP, BzMU/GDM, …) • GoogleScholar • Datenbank der ZHB (einschlägige Fachliteratur zu mathematikdidaktischen Themen, Forschungsmethoden [...] Vorgaben und Tipps für die Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten Checkliste der Abteilung für Mathematik und ihre Didaktik in der Grundschule Version von Oktober 2022 Struktur und Inhalt Die Arbeit folgt [...] Blick auf angrenzende Wissenschaften (Entwicklungspsychologie, Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Mathematik, allgemeine Didaktik, …) zielführend. Häufig ist auch ein Blick in die internationale Forschun
fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/winter/2016-diagnose-foerderung-beratung.pdf
2016). Mathematik im Berufsalltag Die mathematischen Anforderungen, die an Personen nach Abschluss einer Berufsausbildung oder eines Studiums gestellt werden und die Art und Weise, in der Mathematik im B [...] S. 835-878. Sträßer, R. (1980): Mathematik in der (Teilzeit-)Berufsschule. In: Zentralblatt für Di- daktik der Mathematik 12(3), S. 76-84. Sträßer, R. (2010): Mathematik im Beruf und in der beruflichen [...] meinbildenden Unterrichts (nicht nur in Mathematik) ist es, auf das Leben nach der Schule vorzubereiten. Doch inwiefern bereiten schulisch erworbe- ne mathematische Kompetenzen tatsächlich erfolgreich auf