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welche Auswirkungen diese auf betroffene Kinder und Jugendliche haben können und welche Konzepte, Modelle und Unterstützungssysteme hilfreich sind, um Kinder mit gravierenden Schwierigkeiten im Lernen [...] in die zentralen Fragestellungen dieses Studienfaches, denn es macht einen Unterschied, ob ich ein Kind oder einen Jugendlichen, noch ganz im Sinne des psychiatrischen Paradigmas, als "gestört" bezeichne [...] bezeichne, und dann nach vermeintlich "wissenschaftlich fundierten Interventionen" suche, um dieses Kind oder diesen Jugendlichen hinsichtlich seines "unpassenden" Verhaltens, seiner "abnormen" Persönlichkeit

pädagogischen Arbeitsfeldern erworben. Sie verfügen über Wissen zu häufigen psychischen Störungen bei Kindern und Jugendlichen, über deren Entstehungsbedingungen, Verlauf und über evidenzbasierte pädagogische

und Energiewirtschaft an der Hochschule Flensburg. Privat lebt er mit seiner Frau und seinen drei Kindern in Rendsburg am Nord-Ostsee-Kanal. Die Erfolgsprinzipien, wie uns der nachhaltige Wandel gelingen

erweitertes fachrichtungsspezifisches Wissen zu Einflussfaktoren schulischer Bildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung, die Sie anhand wissenschaftlicher [...] Sie erwerben Handlungskompetenz zu vertiefendem Spezialwissen für ausgewählte Lernbereiche von Kindern und Jugendlichen mit erschwerenden Lernbedarfslagen. Sie besitzen berufsqualifizierende Kompetenzen

Film, Hörspiel und Internet-Kommunikation behandelt. Besondere Beachtung erfahren dabei Medien für Kinder- und Jugendliche sowie intermediale Phänomene (Fernseh- und Kino-Adaptionen von literarischen Texten

Kinder und Geschichtskultur. Historisches Lernen im Grundschulalter Kinder interessieren sich für historische Gegenstände, wobei die Epochen Steinzeit, Ägypten, klassische Antike und Mittelalter bei jüngeren [...] jüngeren Kindern auf besonderes Interesse stoßen. Und: Lange bevor Schüler_innen das erste Mal im Sachunterricht oder gar erst in den Sekundarstufen im Geschichtsunterricht auf reflektierte historische [...] sind sie in der Geschichtskultur mit Vergangenheitsdeutungen in Kontakt. Das Verhältnis zwischen Kindern und Geschichtskultur rsp. Public History gilt es im Rahmen dieses Publikationsprojekts auszuloten

Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen in der emotionalen und sozialen Entwicklung Aktuelle Befunde zur Prävalenz psychischer Belastungen zeigen, dass Kinder und Jugendliche mit [...] U., Leidig, T., Döpfner, M., Niemeier, É. & Hennemann, T. (2023). Psychische Auffälligkeiten von Kindern und Jugendlichen an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. [...] 35468/5903-07 Leidig, T., Hennemann, T. & Hanisch, C. (2024). PEARL – Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. In

35468/6103-15 Leidig, T., Hennemann, T. & Hanisch, C. (2024). PEARL – Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. In

r. Besondere Berücksichtigung findet hierbei die Kooperation mit weiteren Disziplinen, z. B. der Kinder- und Jugendpsychotherapie und den Fachdidaktiken. Unsere Forschungsschwerpunkte lassen sich vier [...] besonderer Berücksichtigung interdisziplinärer Kooperation und Beratung Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen & Weiterentwicklung intensivpädagogischer Förderung PEARL U-turn In:ge SSI ProSA

high prices and growing poverty: the European Union is steering the course of our future. But what kind of Europe can enable us to be inclusive for everyone and to fight the climate crisis? What new challenges