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Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. (Common European

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• Zertifikat Friesisch

grammatische Grundkenntnisse einer älteren Sprachstufe und können mit den philologischen Hilfsmitteln zu ihrer Erschlie- ßung und Didaktisierung umgehen. An den älteren Texten werden Erfahrungen der Gegen- [...] Benotete Prüfung? Ja Erläuterungen bzgl. Mo- dulprüfung Die mündliche Prüfung wird auf niederdeutsch abgehalten und betrifft sowohl sprach- praktische Niederdeutschkompetenzen als auch Fachinhalte der Teilmodule [...] iten dialektaler Literatur werden kon- trastiv berücksichtigt. Sozial- und Selbstkompetenz: Über ältere und neuere literarische Texte werden kritische Reflexionen eigener Erfahrun- gen zugelassen und in

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• Ergänzungsfach Niederdeutsch

Sensibilität für die sozialen Eigenarten einer von Mehrsprachigkeit geprägten Region; Re- flexion älterer literarischer Texte. Lehr-/ Lernformen: Seminardiskussion, Gruppenarbeit mit Referaten, kurze Pr [...] Status, die Verwendung und die Inhalte nordfriesischer Literatur in Gegenwart und Vergangenheit. Sie erhalten ein Verständnis dafür, warum regionalisierte Literatur in einer Minderheitensprache produziert und [...] soziolinguistischen Bandbreite, also Wahrnehmung, Status und Vermarktung reflektiert. Beide TM beinhalten Bezüge und Ver- gleiche zu anderen Minderheitensprachen sowie zur örtlich präsenten Mehrheitskultur

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• Ergänzungsfach Friesisch

Davon Präsenzzeit 180 h Dauer 1 Semester Selbststudium 270 h Qualifikationsziel: Die Studierenden erhalten einen Überblick über energie- und klimapolitische Grundlagen, Zusammenhänge und Maßnahmen im Kontext [...] Teamarbeit und interkulturelle Zusammenarbeit - Koordination, Präsentation und Moderation - Ethischem Verhalten, Selbstentwicklung und Übernahme von Verantwortung - Zeitmanagement und Selbst- und Projektorganisation [...] Energy PStO 2025 STAND: HERBSTSEMESTER 2025/26 24 O DD C: T ei lm od ul 1 ODDC-1 Organisatorisches Verhalten und Diversitätsmanagement ODDC-1 Organisational Behaviour and Diversity Management Teilmodulkennnummer

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• M.Eng. Sustainable Energy

der Gestaltung gesellschaftlicher Veränderungsprozesse. Sie sind mit den Ursachen und Folgen der anhaltenden Übernutzung natürlicher Ressourcen und Senken vertraut und vor diesem Hintergrund in der Lage,

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• M.A. Transformationsstudien

miteinander verbindet. Derselbe Prüfer darf nicht beide Prüfungsteile abhalten. Die Prüfung kann auf Deutsch oder Eng- lisch abgehalten werden. Letzte Änderung: 02.08.2022 M.A. Kultur – Sprache – Medien PStO

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• M.A. Kultur - Sprache - Medien

selbst planen, gestalten und durchführen, werden Kooperations- und Koordinationskompetenzen gefördert. Die Verantwortung für die sozialen Prozesse in der Gruppe wird trainiert. Durch das Erhalten sowie Formulieren [...] nicht nur ihr eigenes, son- dern auch das Verhalten der Anderen. Dies fördert Selbstkompetenz, Selbstwirksamkeit und die Einschätzung des eigenen Verhaltens. Selbstmanagement ist erforderlich für die [...] espräche, allgemeine und spezifische Vermittlungsaufgaben), • verschiedene regional, sozial, altersbedingt oder geschlechtsspezifisch gefärbte Sprach- variationen weitgehend zu verstehen, • die deutsche

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• M.A. International Management Studies - BWL

: Ziel des Moduls ist die Vermittlung der begründeten ökonomischen Entscheidungsfindung von Privathaushalten, Unternehmen und staatlichen Institutionen im Rahmen der sozialen Marktwirtschaft. Vor dem [...] n treffen und begründen; sie können Unterrichtsplanungs- und -auswer- tungsprozesse kooperativ gestalten. Lehr-/ Lernformen: Kurzvorträge; Lektüre und Analyse fachdidaktischer Texte; kooperative Formen [...] wissenschaftliche Ausarbeitung zu konzipieren und sie inhaltlich wie darstellerisch angemessen zu gestalten. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden verfeinern ihre diskursiven Fähigkeiten und ihre

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• B.A. Bildungwissenschaften

n treffen und begründen; sie können Unterrichtsplanungs- und -auswer- tungsprozesse kooperativ gestalten. Lehr-/ Lernformen: Kurzvorträge; Lektüre und Analyse fachdidaktischer Texte; kooperative Formen [...] entwickeln und einschätzen (Kooperationsfähigkeit) sowie Selbstmanagement, Empathie und ethi- sches Verhalten mit Blick auf angesprochene soziale Gruppen. Lehr-/ Lernformen: Seminar, Referat, Textarbeit, K [...] Fähigkeit zum wirtschaftswissenschaftlichen Perspektiv- wechsel, der kritischen Reflexion von Konsumverhalten und der sachlich-fachlichen Ausei- nandersetzung im wissenschaftlichen Diskurs. Lehr-/ Lernformen:

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• B.A. Bildungwissenschaften

Mittelpunkt stehenden Lehr- und Lernhandlungen zu erklären und Zusammenhänge zwischen Lernzielen, Lernin- halten, Unterrichtsmethoden, Unterrichtsmedien, Sozialformen sowie dem Lernort herzu- stellen. Dabei verstehen [...] tenz: Selbstständiges Planen und Bewerten von Technikunterricht. Zielgerichtete Verknüpfung von Inhalten, digitalen und analogen Medien, Methoden und Sozialformen bei der Planung von handlungsorientiert [...] ten treffen und begründen; sie können Unterrichtsplanungs- und -auswertungsprozesse kooperativ gestalten. Lehr-/ Lernformen: Kurzvorträge; Lektüre und Analyse fachdidaktischer Texte; kooperative Formen

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• B.A. Bildungwissenschaften