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im Rahmen der Kolloquiumsreihe "Kleine und regionale Sprachen" statt und wird online über Webex abgehalten. Der Zutritt erfolgt über diesen Link . Im Vorfeld der im Oktober 2021 in Zusammenarbeit zwischen

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die nicht auf der Liste stehen, sind möglich, wenn die Qualitätsanforderungen erfüllt sind. 3) Sie erhalten nach Ablauf der Frist innerhalb von einer Woche eine Antwort auf Ihre Bewerbung. Die endgültige

Schulalltag ab und vertiefen Implikationen für Studium und Weiterbildung von Lehrkräften. Die Keynotes halten Vertr.-Prof.in Dr.in Denise Bergold-Caldwell (Europa-Universität Flensburg) und Prof. Dr. Cris Mayo

umgesetzt. "Wir wollen einen Ort schaffen, an dem nicht alltägliche Gegenstände zentral gelagert, instandgehalten und zum kostengünstigen Verleih angeboten werden können", verdeutlicht Johannes Probst die Idee [...] Kiel für festgelegte Personenkreise und Projektthemen zur Verfügung gestellt. Die Preisträger*innen erhalten ein Preisgeld als Zuschuss zu den Projektkosten bis zu einer Höhe von 2.000 Euro, die Teilnahme

Methoden kennen, mit denen " SchmExperten " zu einem rundum gelungenen Unterricht beitragen. Sie erhalten einen grundlegenden Einblick in die Arbeit mit dem Unterrichtsmaterial, einen Überblick über die [...] an weiterführenden Schulen, gibt aber auch Ideen für die 4. Klasse der Primarstufe her. Alle TN erhalten eine TN-Bescheinigung. Anmeldung über E-Mail an s achunterricht@uni-flensburg.de bis zum 23.10.2022

Fortbildung zum Ernährungsführerschein - Die Küche kommt ins Klassenzimmer Die Teilnehmer*innen erhalten einen grundlegenden und praktischen Einblick in die Arbeit mit dem Ernährungsführerschein : Sie

Fortbildung zur Sinnesbildung in der ersten und zweiten Klasse anhand des Feinschmeckerkurses. Alle TN erhalten eine TN-Bescheinigung. 17.05.2023 17-19 Uhr in OSL 250 Referentin des BZfE: Claudia Plinz Anmeldung

›(post)koloniale Maske der Demokratie‹. In: Ludwig, Gundula/Sauer, Birgit (Hg.): Das kälteste aller kalten Ungeheuer? Annäherungen an intersektionale Staatstheorie, Campus-Verlag. Wallaschek, Stefan/Verbalyte [...] Springer VS, S. 95-107. Stoltenhoff, Ann-Kathrin; Raudonat, Kerstin (2020): Digitalisierung (mit)gestalten – was wir vom Cyberfeminismus lernen können: Strategien und Ansätze einer aktivierenden Perspektive [...] Geschlechterstudien 26 (19), S. 69-81. Ebbers, Ilona; Rehm, Marco (2008): Genderspezifische Entscheidungsverhalten im Rahmen von computergestützten Unternehmensplanspielen. In: bwp-online 15, S. 1-25. Online

postkonfliktiv und intrakonfliktiv, zeigen exemplarisch, wie religiöse Narrative das Bild des „Anderen“ gestalten und gesellschaftliche Diskurse über Differenz, Zugehörigkeit und Versöhnung beeinflussen. Mittels