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Wahlpflicht: Fach B M 2: Vertiefungsm odul Sprach- wissenschaft M 3: Vertiefungsm odul Literatur- wissenschaft 2 Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 4: Sprachpraxis und Landeskunde IV Fach B 3 Bildung, Erziehung [...] Hinblick auf sprach-, kultur- bzw. literaturwissenschaftliche Fragestellungen; Kenntnis aktueller Ansätze der Spanischdidaktik; Vertrautheit mit den Zielen, Theorien und Verfahren des sprachlichen und inte [...] spanischer Sprache: 20 Minuten. Letzte Änderung: 09.03.2020 M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen (PStO 2023) Spanisch (FPO SPA-GE 2023) STAND: HERBSTSEMESTER 2025/26 8 M od ul 4 Sprachpraxis und Landeskunde

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Sonstiges: k.A. M 8 : M od ul pr üf un g Modulprüfung Exam Prüfungsnummer 132200805 Prüfungsumfang Nach Absprache Prüfungsform Master Thesis Prüfungsvorbereitung, Prüfungserarbeitung 600 h Benotete Prüfung? Ja

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der Grenzen Europas. Sie sind in der Lage, Debatten über die Rollen der Wissenschaften, Medien, Sprachen und Kulturen in Europa kritisch zu folgen und eine philosophische Perspektive auf gesellschaftliche

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Studierenden erwerben die Fähigkeit, unter Berücksichtigung der Besonderheiten der algebraischen Fachsprache mathematisch zu kommunizieren, sich intensiv und eigenstän- dig mit mathematischen Problemen a [...] Studierenden erwerben die Fähigkeit, unter Berücksichtigung der Besonderheiten der analytischen Fachsprache mathematisch zu kommunizieren, sich intensiv und eigenstän- dig mit mathematischen Problemen a [...] n sowie didaktisch aufzubereiten und diese unter ange- messener Verwendung der mathematischen Fachsprache adressatengerecht zu präsentie- ren. Fachkompetenz: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, mit

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Studierenden erwerben die Fähigkeit, unter Berücksichtigung der Besonderheiten der algebraischen Fachsprache mathematisch zu kommunizieren, sich intensiv und eigenstän- dig mit mathematischen Problemen a [...] Studierenden erwerben die Fähigkeit, unter Berücksichtigung der Besonderheiten der analytischen Fachsprache mathematisch zu kommunizieren, sich intensiv und eigenstän- dig mit mathematischen Problemen a

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tenz: Intensivierung des Reflexionsvermögens sowie der Fähigkeit zur sprachlichen Differenzie- rung in Hinblick auf sprachsensiblen Unterricht. Lehr-/ Lernformen: Gruppenpräsentation, Seminardiskussionen [...] schließt die Anwendung digitaler didaktischer Instrumente und die Be- rücksichtigung der Prinzipien sprachsensiblen Unterrichts im Zeichen von Binnendifferen- zierung ein. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden [...] schließt die Anwendung digitaler didaktischer Instrumente und die Be- rücksichtigung der Prinzipien sprachsensiblen Unterrichts im Zeichen von Binnendifferen- zierung ein. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden

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Studierenden verfügen über fortgeschrittene Kenntnisse zu theoretischen Fragestel- lungen aktueller deutschsprachiger und internationaler geographiedidaktischer Konzepte sowie deren Relevanz für die praktische [...] Praxissemester vor. Fachkompetenz: Die Studierenden kennen aktuelle Forschungsdebatten der deutschsprachigen und inter- nationalen Geographiedidaktik. Sie können aktuelle geographiedidaktische Entwicklungen

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Fach B M 2: Vertie- fungsmodul Sprachwissen- schaft M 3: Vertie- fungsmodul Literatur- und Kulturwissen- schaft 2 Bildung, Er- ziehung, Gesellschaft M 4: Sprachpraxis und Landeskunde IV Fach B 3 Bildung [...] - tenzen im Hinblick auf sprach-, literatur- oder kulturwissenschaftliche Fragestellungen; Kenntnis aktueller Ansätze der Französischdidaktik und der allgemeinen Fremdsprachen- didaktik; Vertrautheit mit [...] wurf). Der Unterrichtsentwurf wird in fran- zösischer Sprache erprobt. Die schriftliche Ausarbeitung kann in französischer oder deutscher Sprache verfasst werden. Letzte Änderung: 26.02.2021 M.Ed. Lehramt

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Die Studierenden haben die Fähigkeit zur eigenständigen Reflexion und Weiterentwicklung von sprachsensiblen Unterrichtskonzep- ten zur Verbraucherbildung erworben. Sie können mit kompetenzorientiertem [...] Forschungsmethoden Sozial- und Selbstkompetenz: Teamfähigkeit, Selbstorganisation, eigenständige sprachsensible Unterrichtsplanung, Be- rücksichtigung von Diversität, kommunikative Kompetenz sowie Lern- und

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und angewandten Sprachwissenschaft des Englischen einschließlich dia- chroner und vergleichender Perspektiven. Sie sind vertraut mit Theorien des Spracher- werbs und der Mehrsprachigkeit sowie der Angewandten [...] l: Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse der Sprachlerntheorien und der indi- viduellen Voraussetzungen des Fremdspracherwerbs. Sie verfügen zudem über ein kriti- sches Verständnis der t [...] nz, für die wichtige Rolle als sprachliches Vorbild im inklusiven Englischunterricht: Near native, nicht nur bezüglich Artikulation, authentischer englischer Aussprache und Intonation, sondern auch bezüglich

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