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Kommentar Lehramt an Grundschulen [12117] M.Ed. WiSe Fächerkombinationen beachten Lehramt an Gemeinschaftsschulen [13065] M.Ed. WiSe Fächerkombinationen beachten Lehramt an Sekundarschulen M.Ed. WiSe Fäche [...] Gemeinsame Prüfungs- und Studienordnung M.Ed. für Grundschulen ( GPO-2013 ; Fach Ev. Theologie S. 88-90) und derem Modulkatalog und Gemeinschaftsschulen ( GPO-2013 ; Fach Ev. Theologie S. 91-93) und dem [...] Gemeinsame Prüfungs- und Studienordnung M.Ed. für Grundschulen ( GPO-2015 ; Fach Ev. Theologie S. 109-111) und derem Modulkatalog und Sekundarschulen mit Schwerpunkt Sekundarstufe I ( GPO-2015 ; Fach Ev

rtner Bei schulischen Praktika/ Praxissemester hilft Ihnen das Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZfL) weiter (siehe Infobox rechts). Grundlegende Informationen zu außerschulischen Praktika bietet

Utopie in literarischer Gestalt!? ... und weitere Essays, Fragmente und/oder Aufsätze. Aus der Schule, für die Schule – und schon ein wenig jenseits davon (Didaktik Bd. 10), Berlin 2007 [2. Staatsexamensarbeit] [...] Leben. Kunst im Religionsunterricht, in: F. Billmayer – M. Blohm (Hg.): Schulbuchbilder. Bildkompetenzerwerb am Beispiel von Schulbüchern, Schriftenreihe Medien – Kunst – Pädagogik, Bd. 6, Flensburg 2012, 119-129 [...] Pohlmeyer: Außerschulische Lernorte im Fach Theologie in der universitären Lehrerbildung, in: C. Stolz – B. Feiler (Hrsg.): Exkursionsdidaktik. Ein fächerübergreifender Praxisratgeber für Schule, Hochschule

psychopathologischen Symptomen darstellen. Den Kindern begegnet man meist, ohne es zu wissen, in Schulen, Kindergärten, Kinderarztpraxen und Jugendhilfeeinrichtungen. Aus der Resilienzforschung ist bekannt

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• Abschlussarbeiten MA "Prävention und Gesundheitsförderung"

Ansätzen verbinden sich alle wichtigen Settings der Gesundheitsförderung wie beispielsweise Kitas, Schulen und Freizeiteinrichtungen. Die Finanzierung von kommunalen Gesundheitsförderungsprojekten ist im

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• Abschlussarbeiten MA "Prävention und Gesundheitsförderung"

von der Gesundheitsförderung in Schulen zu Gesundheitsfördernden Schulen…………………………………………………………………….19 3.4 Die Praxis der Gesundheitsförderung in der Schule………………………..23 3.4.1 BLK- Modellversuch „Netzwerk [...] und Gesundheitsförderung“ Auf dem Weg zur gesunden Schule! Bedarfserhebung zur Entwicklung eines Konzepts für die Gesundheitsförderung an einer Grundschule. Vorgelegt von: Uta Ketelsen, 532333 Erstbetreuer: [...] Zustand der Schüler in Deutschland, Schleswig- Holstein und Nordfriesland (Epidemiologische Sekundärdaten)……………9 3.3 Begriffserklärung und Entwicklung der Gesundheitsförderung im Setting Schule in der Theorie

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• Abschlussarbeiten MA "Prävention und Gesundheitsförderung"

ychologie und Gesundheitsbildung Master of Arts „Prävention und Gesundheitsförderung“ Inga-Marie Schulz Gemeindenahe Gesundheitsförderung mit älteren sozial benachteiligten Personen: Abstract zur Mast

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• Abschlussarbeiten MA "Prävention und Gesundheitsförderung"

beitragen die niedergelassenen Gynäkologinnen und Gynäkologen mit geringem Zeit- und Kostenaufwand zu schulen und ihnen dadurch die Möglichkeit zu geben ihre Kompetenzen für den Umgang mit gewaltbetroffenen

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• Abschlussarbeiten MA "Prävention und Gesundheitsförderung"

Stressreaktivität hat: Schülerinnen und Schüler, die körperlich aktiv waren, berichteten über eine erhöhte soziale Stressreaktivität im Vergleich zu inaktiven Schülerinnen und Schülern. Weiterhin gaben körperlich [...] der körperlichen Aktivität der Kinder und Jugendlichen an einer Stichprobe von Schülerinnen und Schülern aus Regionalschulen zu ermitteln. Es wurden die Einflüsse von Geschlecht und körperlicher Aktivität [...] Jugendlichen auf diese Faktoren analysiert. Zu diesem Zweck wurden 167 Schülerinnen und Schüler der fünften und sechsten Schulstufe befragt. Der Untersuchung lag ein zweifaktorielles Versuchsdesign zugrunde

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• Abschlussarbeiten MA "Prävention und Gesundheitsförderung"

Evaluationsstudie widmet sich der in der Medienforschung wenig berücksichtigten Zielgruppe der Vorschulkinder mit Migrationshintergrund und zeigt das große Potenzial des EE-Ansatzes bezüglich dieser Zielgruppe

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• Abschlussarbeiten MA "Prävention und Gesundheitsförderung"