/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/ba-bildungswissenschaften/geographie
Grundkenntnisse zur Durchführung und Gestaltung eines zeitgemäßen Geographie-Unterrichts unter Berücksichtigung der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Sie sind zudem in der Lage, die eigene Vermittlung [...] im 5. und 6. Semester fest, doch sollten Sie diese bereits beim Start Ihres Bachelor-Studiums berücksichtigen. Mögliche Fächerkombinationen für das... Lehramt an Grundschulen Lehramt an Gemeinschaftsschulen
/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/ba-bildungswissenschaften/katholische-theologie
im 5. und 6. Semester fest, doch sollten Sie diese bereits beim Start Ihres Bachelor-Studiums berücksichtigen. Mögliche Fächerkombinationen für das... Lehramt an Grundschulen Lehramt an Gemeinschaftsschulen
/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/ba-bildungswissenschaften/evangelische-theologie
/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/ba-bildungswissenschaften/ernaehrungs-und-hauswirtschaftswissenschaft
/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/ba-bildungswissenschaften/daenisch
Übersicht der dänischen Literaturgeschichte, die anhand von exemplarischen Textbeispielen und unter Berücksichtigung von interdisziplinären Fragestellungen und Aspekten gestaltet wird. Einen Schwerpunkt bilden [...] des deutsch-dänischen Kulturaustausches. Ein Studien- und Praktikumsaufenthalt in Dänemark wird nachdrücklich empfohlen. Zum Institut für dänische Sprache und Literatur und ihre Didaktik Studieninhalt & Struktur [...] im 5. und 6. Semester fest, doch sollten Sie diese bereits beim Start Ihres Bachelor-Studiums berücksichtigen. Mögliche Fächerkombinationen für das... Lehramt an Grundschulen Lehramt an Gemeinschaftsschulen
/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/ba-bildungswissenschaften/darstellendes-spiel-theater
/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/ba-bildungswissenschaften/bildung-erziehung-gesellschaft-verpflichtend
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Lehrer*innenbildung zielt auf einen nachhaltigen Kompetenzerwerb bei Lehramtsstudierenden unter Berücksichtigung einer sich kontinuierlich wandelnden Ausgestaltung der Lehrer*innenbildung. Künftige Lehrer*innen [...] spezifischen Fachdisziplinen. Sie werden zu Expert*innen Ihrer Fächer. Die Fachdidaktiken bilden die Brücke zwischen den Fachinhalten und den Prozessen des Lernens und Lehrens im Fachunterricht, Sie lernen [...] Schule und Unterricht auseinandersetzen können. Heterogene Lernausgangslagen - Bedarfe erkennen, berücksichtigen, fördern Die Heterogenität in gesellschaftlichem, aber auch schulischem Umfeld gilt heute als
/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/ba-bildungswissenschaften/chemie