/sachunterricht/kalender-der-abteilung-sachunterricht/event/austauschtreffen-erste-hilfe
ngsten, Unsicherheit und Angst vor Fehlern verbunden sind. Der Sachunterricht bietet die Chance, Kinder über die gesamte Grundschulzeit hinweg im Bereich der Ersten Hilfe so zu stärken, dass Basiswissen
/studium/studierende/finanzierung/stipendien/deutschlandstipendium/auswahlverfahren
besondere persönliche oder familiäre Umstände wie Krankheiten und Behinderungen, die Betreuung von Kindern, wenn ein Sorgerecht besteht, insbesondere als alleinerziehendes Elternteil, die Betreuung pfleg
/kommunikation/pressemitteilungen/news/ausweitung-des-ethnographischen-blicks
Schulunterricht" erläutert. "Unsere Fragen lauten da etwa: Wie erforsche ich Tiere? Wie erforsche ich Tier-Kind-Interaktion? Was für ein Konzept von Tier habe ich eigentlich? Ist ein Schulhund ein ‚Akteur‘?" Bei
/physik/forschung/ausserschulische-bildungsorte
Altersabhängige Verhaltensunterschiede beim Experimentieren: Eine videografische Analyse vom Kindergartenkind bis zum Zehntklässler an physikalischen Experimentierstationen. Dissertation: Universität Flensburg
/international/ins-ausland-gehen/schritt-4-leistungen-anerkennen-lassen/ba-bildungswissenschaften
in der Kinder- und Jugendliteratur, Textkritische Analysen von Kinderliteratur 2020 Modul 10 Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft für Primar- und Sekundarstufe Neuere Deutsche Literatur, Kinder- und [...] bei Kindern mit Wahrnehmungsstörungen, 5254.032 Lern- und Sinnesbehinderung 2020 Modul BA-ES 03 School-wide Intervention and Behavior Support Dokumentation und Analyse von Interaktionen mit Kindern und [...] chaft I für Primarstufe Widerspieglung gesellschaftlicher Diskurse in der Kinder- und Jugendliteratur, Poesie und Kinderlyrik 2015 Modul 17 Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft I für Primarstufe Wid
/psk/forschungs-netzwerkprojekte/forschungsprojekte/bias
Grundschule) Das von der Robert Bosch Stiftung geförderte Pilotprojekt „Bias-Detektive“ untersucht, wie Kinder in inklusiven Lernkontexten ein Verständnis für die Nicht-Neutralität Künstlicher Intelligenz (KI)
/fakultaet2/news-der-fakultaet-ii/news/start-der-beratungsstelle-begabung-flensburg
Küster, bietet Beratung, Diagnostik, Fortbildungen und Psychoedukation im Kontext von Begabungen bei Kindern und Jugendlichen an. https://www.uni-flensburg.de/sp/beratungsstelle-begabung
/sp/studium-lehre/bachelor-of-arts-ba-bildung-erziehung-gesellschaft-verpflichtender-teilstudiengang-bildungswissenschaften-paedagogik
(außerschulischen) Arbeitsmarkt eintreten. Berufsziel Lehramt Als Lehrperson ist es Ihre Aufgabe, Kindern und Jugendliche in die Fächer einzuführen, die Sie studiert haben; die spezifischen Erkenntnisse [...] Studium kontinuierlich fortbilden. Sowohl im Unterricht als auch außerhalb von diesem werden Sie die Kinder und Jugendlichen erziehen und auch dadurch ihre persönliche Entwicklung beeinflussen. Um Ihre Kenntnisse [...] sind Ansprechperson für Eltern und Erziehungsberechtigte in Bezug auf die Bildungsprozesse ihrer Kinder Sie sind Organisatior*in bei schulischen Veranstaltungen, Klassenfahrten oder Projekten Weitere
/ipe/studium-lehre/bachelor-of-arts-ba-bildungswissenschaften-paedagogik
(außerschulischen) Arbeitsmarkt eintreten. Berufsziel Lehramt Als Lehrperson ist es Ihre Aufgabe Kindern und Jugendlichen Inhalte aus den Fächern zu vermitteln, auf die Sie sich während Ihres Studiums [...] Studium kontinuierlich in Fort- und Weiterbildungen neue Lehr- und Lernkonzepte aneignen. Da die Kinder und Jugendlichen, die Sie unterrichten werden, den Großteil ihres Tages in der Schule verbringen
/psk/studium-lehre/bachelor-of-arts-ba-sonderpaedagogik
welche Auswirkungen diese auf betroffene Kinder und Jugendliche haben können und welche Konzepte, Modelle und Unterstützungssysteme hilfreich sind, um Kinder mit gravierenden Schwierigkeiten im Lernen [...] in die zentralen Fragestellungen dieses Studienfaches, denn es macht einen Unterschied, ob ich ein Kind oder einen Jugendlichen, noch ganz im Sinne des psychiatrischen Paradigmas, als "gestört" bezeichne [...] bezeichne, und dann nach vermeintlich "wissenschaftlich fundierten Interventionen" suche, um dieses Kind oder diesen Jugendlichen hinsichtlich seines "unpassenden" Verhaltens, seiner "abnormen" Persönlichkeit