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für Gesundheits- und Ernährungswissenschaften, 5. Institut für Mathematik und ihre Didaktik in der Primarstufe, 6. Institut für Mathematik, 7. Institut für Physik und ihre Didaktik und Geschichte, 8.
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BENDIXEN Insektenbestimmung IPN KIEL MIRA HYKKELBJERG WULFF Die Mathematik im 3D-Druck mailto:festival.mintkulturen@uni-flensburg.de Donnerstag, 23.11.2023, 8 - 14 Uhr Freitag, 24.11.2023, 8 - 15 Uhr im [...] FLENSBURG, MATHESH DR. TOBIAS SOHR Grundlagen der Finanzmathematik EUROPA-UNIVERSITÄT FLENSBURG, MATHESH DR. TOBIAS SOHR Escape Game Donnerstag, 23.11.2023, 8 - 14 Uhr Freitag, 24.11.2023, 8 -
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Klang-Schwingung-Klangfarbe Fr GYMNASIUM SCHLOSS PLÖN, ALICIA NIEMANN Mathematik - mehr als nur Rechnen Fr GYMNASIUM SCHLOSS PLÖN, WILFRIED ROMMING Technik mit Lego Technik + Spike Education Fr & Sa GYMNASIUM
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TITEL INFOS ZUR ANMELDUNG TAG UHRZEIT RAUM/ STAND CAU KIEL, MATHEMATISCHES INSTITUT, HERR KALLSEN Workshop: Ringen mit Schleifen und anderen Dingen Wer schafft es, den Zauberknoten zu knüpfen? Helfen
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Fr. UNIVERSITÄT ZU LÜBECK MATHE^SH Geometrische Basteleien – Mathematik zum Anfassen und mit nach Hause nehmen Fr. LEIBNIZ-GYMNASIUM PHYSIK: Unsichtbares sichtbar machen ... und berechenbar Fr. & Sa.
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Elektrizität 13:00 30 min DR. TOBIAS SOHR, MATHE^SH & EUF ABTEILUNG MATHEMATIK Vortrag Warum sind Flugrouten krumm? 14:00 15 min ZBW YES! MINT Vortrag Platz 1 der YES! MINT Challenge: Ricarda-Huch-Schule (Kiel [...] 13:00 60 min PROF. HINRICH LORENZEN, MATHE^SH & Vortrag Mathematische Kartentricks 13:00 20 min EUF ABTEILUNG MATHEMATIK TILL LEIßNER, MADS CLAUSEN INSTITUT (ALSION) Workshop Bau einer essbaren [...] Water - Wasser Blindverkostung Fr&Sa MATHE^SH & EUF ABTEILUNG MATHEMATIK Geometrische Basteleien – Mathematik zum Anfassen und mit nach Hause nehmen Fr&Sa HS FLENSBURG SCHÜLERLABOR Meere im Wandel -
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/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/dr-florian-cristobal-klenk
zum Symposium ‚Für eine gendersensible Lehr-/Lernkultur in Mathematik, Informatik und den Naturwissenschaften‘ an der Freien Universität Berlin . In: Bethmann, Stephanie/Burkart, Günter/Kortendiek,
/medienbildung/projekte/dlc-entwicklungshub
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) . Der DLC-Entwicklungshub verfolgt das Ziel, die prägenden Säulen in einem partnerschaftlichen, interdisziplinären und
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ist davon auszugehen, dass etwa jedes fünfte Kind beim Mathematiklernen besondere Unterstützung benötigt (zusammenfassend Sikora & Voß, 2018). Allerdings scheint die aktuelle Förderpraxis diesem [...] eher selten einem bestimmten Trainingskonzept folgen oder die mathematischen Lehr- und Lernangebote an das Denken des einzelnen Kindes anpassen. Aus dieser Gemengelage heraus wird ein Förderkonzept, das [...] , W., Küspert, P. & Krajewski, K. (2021). Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen (3. Aufl.). Paderborn: Schöningh. Sikora, S. & Voß, S. (2018). Mathematikunterricht in der inklusiven Grundschule
/dualer-master-sopaed/forschung/mathes-digital
Reinhardt. Sikora, S. (2017). Lernverlaufsdiagnostik im Mathematikunterricht. Theoretische Grundlagen, Konzeption und Güte eines formativen Schulleistungstests für dritte Klassen . Hamburg: Dr. Kovač. [...] und Güte eines formativen Schulleistungstests für das Fach Mathematik in dritten Klassen . Diagnostica . Stecker, P. M., Fuchs, L. S. & Fuchs, D. (2005). Using Curriculum-Based Measurement to Improve