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Dr. Anneke Langer Sprechstunden Kontakt Telefon +49 461 805 2847 Fax +49 461 805 95 2847 E-Mail anneke.langer -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Amsterdam [...] (erscheint 2026). Langer, A ., & Hendricks, P. (eingereicht). Diagnostische Kompetenzen aus sportpädagogischer Perspektive in Theorie und Empirie. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung . Langer, A., & Schlapkohl [...] Sporthochschule Köln Langer, A. (2023). Pädagogische Diagnosen im Kontext der Unterrichtsgestaltung im Sport . Reihe Junge Sportwissenschaft Band 20 . Hofmann. sportfachbuch Langer, A. & Seyda, M. (2022)

"Receptive language difficulties in school aged children” (ReLais) Studien zu rezeptiven Sprachleistungen bei Schüler:innen. Kurzübersicht Stichworte ReLais, DLD, Schwerhörigkeit, Dyslexie, ADHS Laufzeit

in bestehende Konzepte zu integrieren. Aufbauend auf diesem didaktischen Ansatz sollen zudem langfristig systematisch Einblicke in die Erfahrungen, Einstellungen und Anforderungen von Lehramtsstudierenden

pe erhielt durch Gespräche mit Weberinnen und Stickerinnen neue Eindrücke, verglich sie mit den bislang gesammelten Daten und diskutierte diese im Bezug auf die entstandenen Prototypen. In dieser Proj [...] und das soziale Miteinander bei kulturbezogenen Ausflügen im Mittelpunkt des Begegnungsprozesses. Bislang ließen sich positive und intensiver werdende interkulturelle als auch interdisziplinäre Entwickl

mit Pflegeverantwortung im Studium (Care@Campus) Studierende mit Pflegeverantwortung stellen eine bislang wenig untersuchte Gruppe im Hochschulkontext dar. Sie übernehmen neben ihrem Studium Pflegeaufgaben [...] Unterstützung Laufzeit 01.11.24 - 01.02.27 Beschreibung Studierende mit Pflegeverantwortung stellen eine bislang wenig untersuchte Gruppe im Hochschulkontext dar. Sie übernehmen neben ihrem Studium Pflegeaufgaben [...] institutionelle Rahmenbedingungen den besonderen Bedürfnissen dieser Zielgruppe gerecht werden. Langfristig zielt das Projekt darauf ab, empirisch fundierte Handlungsempfehlungen für eine bedarfsgerechtere

der Schulpraxis ein praktikables Onlineinstrument anzubieten. Das seit 2015 laufende Projekt ist langfristig geplant und die vorliegenden Tests werden in den kommenden Jahren weiter entwickelt und optimiert

(DFG) geförderte Projekt "BiliSAT: Bilingual Language Development in School-age Children with/without Language Impairment with Arabic and Turkish as first languages" untersucht daher über eine Laufzeit von

den Fremdsprachenunterricht in Europa konzipiert, welches die Qualität in Lehre und Forschung langfristig und im Sinne der Forderungen der Empfehlungen des Europarates zum Lehren und Lernen von Sprachen

Ulli Langner Kontakt Im AStA Vertrauliche und persönliche Anliegen Telefon +49 461 805 2133 Fax +49 461 805 2134 E-Mail asta -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude [...] Gebäude Oslo Raum OSL 056 Straße Auf dem Campus 1 PLZ / Stadt 24943 Flensburg E-Mail ulrike.langner -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Oslo Raum OSL 056

2019. 13. J. L. Jake – M. Pohlmeyer (Hrsg.): Sprache im Film. Ein Phänomen, leicht zu übersehen. /Language in Film. A phenomenon easy to neglect, dt./engl., Flensburger Studien zu Literatur und Theologie [...] Print-Fassung in J. L. Jake – M. Pohlmeyer (Hrsg.): Sprache im Film. Ein Phänomen, leicht zu übersehen. /Language in Film. A phenomenon easy to neglect, dt./engl., Flensburger Studien zu Literatur und Theologie [...] Essay, in: J. L. Jake – M. Pohlmeyer (Hrsg.): Sprache im Film. Ein Phänomen, leicht zu übersehen. /Language in Film. A phenomenon easy to neglect, dt./engl., Flensburger Studien zu Literatur und Theologie