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• Qualifikationsarbeiten

Charakteristika der Batterie Humocarb/ Cer(IV)sulfat Eschenrinde/ Cer(IV)sulfat Ruheklemmenspannung 1,98 V 1,56 V Ruhepotential der Anode gegen NHE -0,516 V -0,106 V Spannung 3 Minuten nach Anschluss eines [...] molarer NaOH bzw. von 20 g Huminsäure („Humocarb formuliert“) in 1 molarer NaOH. Zusätzlich zur Ruheklemmenspannung auch Potentialmessungen mit einer Ag/AgCl-Elektrode möglich. Für den Entladeprozess der Batterie

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• 2018

von Arbeitsplätzen (z. B. unterfahrbare Tische, PCs mit Sonderausstattung) 1,6 1 fehlende Ruhe-/Rückzugsräume 3,5 2,9 Sichtverhältnisse/Beleuchtung in Lehrveranstaltungen 1,4 2,9 Hörverhältnisse/Akustik

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• Studieren mit Beeinträchtigung

und örtliche Parallelen zur Fallmaschine 775 liegen somit nahe. Gelistet sind sie als „Modell der Unruhe einer Taschenuhr“. Weitere Recherchen zeigten, dass diese Zuordnung nicht zutreffend ist. Bei den

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• Material Culture

befindet sich das System im Kräftegleichgewicht und damit (sofern es nicht zuvor beschleunigt wurde) in Ruhe (Atwood 1784: 299). Fügt man jedoch auf der einen Seite ein Übergewicht hinzu, bewegt sich das System [...] schwereren Gewicht wird per Hand ein Stab weggezogen. Dadurch ist es möglich, eine Beschleunigung aus der Ruhe zu erreichen (Atwood 1784: 308). Die Konstruktion mit der Rolle steht auf einem hohen Ständer, an

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• Material Culture

e Wirtschaftskommunikation Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Pädagogische Hochschule Karlsruhe Institut für deutsche Sprache und Literatur Universität Kassel FB 02 Geistes- und Kulturwissenschaften

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• Allgemeines

gute Betreuung statt. 71 n=17 mw=6,1 md=6 s=0,9 0% 1 0% 2 0% 3 5,9% 4 17,6% 5 41,2% 6 35,3% 7 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 71 n=16 mw=1,5 md=1 s=0,8 62,5% [...] findet eine gute Betreuung statt. 6% 18% 41% 35% 71 mw = 6.1 s = 0.9 n = 1725% 50% 75% 100% 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 63% 31% 6% 71 mw = 1.5 s = 0.8 [...] 13. Außerhalb der Veranstaltung findet eine gute Betreuung statt. 1 7 n=17 mw=6,1 md=6,0 s=0,9 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 1 7 n=16 mw=1,5 md=1,0 s=0,8 15

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• Archiv

eine gute Betreuung statt. 71 n=15 mw=6 md=6 s=0,8 0% 1 0% 2 0% 3 6,7% 4 13,3% 5 53,3% 6 26,7% 7 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 71 n=17 mw=2,2 md=1 s=1,9 52,9% [...] ng findet eine gute Betreuung statt. 7% 13% 53% 27% 71 mw = 6 s = 0.8 n = 1525% 50% 75% 100% 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 53% 24% 6% 12% 6% 71 mw = 2.2 [...] 13. Außerhalb der Veranstaltung findet eine gute Betreuung statt. 1 7 n=15 mw=6,0 md=6,0 s=0,8 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 1 7 n=17 mw=2,2 md=1,0 s=1,9 15

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• Archiv

gute Betreuung statt. 71 n=14 mw=5,9 md=6 s=0,9 0% 1 0% 2 0% 3 14,3% 4 7,1% 5 57,1% 6 21,4% 7 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 71 n=16 mw=1,4 md=1 s=0,6 68,8% [...] findet eine gute Betreuung statt. 14% 7% 57% 21% 71 mw = 5.9 s = 0.9 n = 1425% 50% 75% 100% 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 69% 25% 6% 71 mw = 1.4 s = 0.6 [...] 13. Außerhalb der Veranstaltung findet eine gute Betreuung statt. 1 7 n=14 mw=5,9 md=6,0 s=0,9 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 1 7 n=16 mw=1,4 md=1,0 s=0,6 15

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• Archiv

Vokabeln als nächstes abgefragt werden, denn er artikuliert ein lautes (21) 84 „Ahhh!“. Für diese ‚Ruhestörung‘ wird er direkt von einem Mitschüler mit einem (22) „Pscht!“ zu- rechtgewiesen. Diese Interaktion

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• Publikationen