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Studierenden mit Pflegeverantwortung im Studium (Care@Campus) Studierende mit Pflegeverantwortung stellen eine bislang wenig untersuchte Gruppe im Hochschulkontext dar. Sie übernehmen neben ihrem Studium [...] Studium, Unterstützung Laufzeit 01.11.24 - 01.02.27 Beschreibung Studierende mit Pflegeverantwortung stellen eine bislang wenig untersuchte Gruppe im Hochschulkontext dar. Sie übernehmen neben ihrem Studium [...] Oldenburg), Anja Hansen (Familienbüro, Europa-Universität Flensburg) sowie Jolyn Muijsers (Gleichstellungsbeauftragte, Hochschule Flensburg) durchgeführt. Ansprechpartner an der EUF ist Dr. Steffen Kaiser

begleitet. Im prä-post Design wird der Frage nachgegangen, ob sich Veränderungen von Haltungen und Einstellungen zur Inklusion und Veränderungen der Selbstwirksamkeit bei Studierenden, die ein Seminar, geleitete [...] mit einer sogenannten geistigen Behinderung lehren an der Universität – Auswirkungen auf die Einstellungen zur Inklusion und die Selbstwirksamkeit von Lehramtsstudierenden. Zeitschrift für Heilpädagogik

dieser jungen Menschen in den Rollen als Lernende und Pflegende kann folglich eine Herausforderung darstellen und zu Einschränkungen in der schulischen Leistungsfähigkeit, zu Fehlzeiten oder gar zum Bildu

Research in Social Stratification and Mobility , 35, S. 35–52. Working Paper Version: open Access bereitgestellt durch die Universitätsbibliothek der Universität Bremen Groh-Samberg, Olaf & Hertel, Florian

Greifswald (Prof. Dr. Kathrin Mahlau). Hauptverantwortlich ist Prof. Dr. Kirsten Diehl. Publikationen erstellt und inhaltliche Themen weiter entwickelt. Kurzübersicht Stichworte Inklusionsmodell;Messverfahren [...] Kooperation mit Rostock (Prof. Dr. Hartke) und Greifswald (Prof. Dr. Kathrin Mahlau) Publikationen erstellt und inhaltliche Themen weiter entwickelt. In der Abteilung IPE stehen dabei die Weiterentwicklung

Geschlechterforschung (W2, stellvertretender Vorsitzender), Schulpädagogik (W3, stellvertretedner Vorsitzender), Sprachwissenschaft (W3) und Grundschulpädagogik (W3, stellvertretender Vorsitzender) Seit 2013 [...] Geschlechterstudien, 24(4), S. 67-78. Budde, Jürgen (2006): Interaktionen im Klassenzimmer - Die Herstellung von Männlichkeit im schulischen Alltag. In: Rendtorff, Barbara; Andresen, Sabine (Hg.): Jahrbuch [...] Jürgen, Rißler, Georg; Blasse, Nina; Geßner, Johanna (2022): Leistungsordungen in inklusiven Unterrichtskonstellationen. In: Fuhrmann, Laura; Akbaba, Yaliz (Hg.): Schule zwischen Stagnation und Wandel. Wiesbaden:

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• Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS)

schaft. Jahrbuch 23 (2007), S. 21–79. 4.) [zusammen mit Yvonne Dittmann:] Von und über Groth. Vorstellung der neuen Bibliographie, in: Klaus-Groth-Gesellschaft. Jahrbuch 51 (2009), S. 105–110. 5.) [Vo [...] Hermann Löns, in: Gorch Fock – Mythos, Marke, Mensch. Aufsätze zu Leben, Werk und Wirkung des Schriftstellers Johann Kinau (1880–1916), hrsg. v. Rüdiger Schütt, Nordhausen 2010, S. 61–106. 8.) Neuniederdeutsche [...] "Butt" – Tiere in der deutschen Literatur. Hrsg. v. Christian Bunners / Jürgen Grote / Dieter Stellmacher. Rostock 2016 (Beiträge der Fritz Reuter Gesellschaft. Bd. 26), S. 98–123. 31.) Literalität und

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• Institut für Germanistik

Im Vortrag möchte ich diese Verschiebungen und ihre Konsequenzen skizzieren und zur Diskussion stellen. Nils Zurawski, Dr. habil., Soziologe, Ethnologie, Kriminologe, lehrt und forscht am Institut für

Flensburg, Seminar: Interdisziplinäres Modul - Interdisziplinäre Ansätze zu regionalgeographischen Fragestellungen aus Schleswig-Holstein, Dozent PD Dr. Christian Stolz. 10. Februar 2016 in Flensburg. 2015 Daume

(Lab)" 2019 Stiftungsratsmitglied Stiftung Drachensee, Kiel Weitere Funktionen: Mitglied im Gleichstellungs- und Diversitätsausschuss (GDA) Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 150082n BA Modul 8